Perkembangan pada masa prasekolah merupakan landasan penting yang akan mempengaruhi perkembangan pada masa-masa selanjutnya. tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat gambaran perkembangan anak 4-6 tahun di tk satu atap aceh besar dan hubungannya dengan pengetahuan ibu, pendidikan ibu, stimulasi yang diberikan ibu serta status gizi. desain penelitian ini adalah analitik dengan pendekatan cross sectional. sampel berjumlah 34 anak. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 44% anak yang memiliki perkembangan sesuai, 41% memiliki perkembangan meragukan, dan 15% memiliki perkembangan yang menyimpang. hasil uji statistik menggunakan chi-square (ik 95%) menunjukkan bahwa pengetahuan ibu dan stimulasi yang diberikan ibu mempengaruhi perkembangan anak (nilai p masing-masing: p= 0,029 dan p=0,042). sedangkan pendidikan ibu dan status gizi tidak mempengaruhi perkembangan anak (nilai p masing-masing: p= 0,298 dan p= 0,778). perkembangan dipengaruhi oleh pengetahuan ibu dan stimulasi yang