|
| |
|
Muhammad Hatta. KESULITAN YANG DIHADAPI SISWA DALAMRNPEMBELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 7RNBANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: kesulitan, dihadapi siswa, belajar
belajar merupakan kegiatan sadar dan terencana, ketika aktivitas itu
berlagsung ada beberapa aspek yang harus diperhatikan sehingga mendapatkan hasil
yang diinginkan. pembelajaran yang dilaksanakan di sekoalah tidak selamanya
berjalan seperti yang diharapkan tetapi mendapat beberapa kesulitan juga dan
problema mengajar. penelitian ini berjudul “kesulitan yang dihadapi siswa dalam
pembelajaran ips terpadu di smp negeri 7 banda aceh” ini mengangkat masalah
kesulitan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran ips terpadu di smp negeri 7
banda aceh. dalam kaitan ini peneliti menetapkan siswa yang memiliki nilai
dibawah kriteria ketuntasan minimum (kkm) dalam kelas sebagai target yang
ingin diteliti. artinya jumlah populasi target dalam penelitian ini adalah 102 dari
semua kelas. adapun jumlah kelas di sma negeri 7 banda aceh adalah 19 kelas
(terdiri dari kelas vii sebanyak 6 kelas, kelas viii sebanyak 6 kelas, dan kelas
Baca Juga : UPAYA GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJARRNSISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADURNDI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (Lisnawati, 2015) ,
Baca Juga : UPAYA GURU MATA PELAJARAN IPS TERPADU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI MTSS LAM UJONG ACEH BESAR (Izzati Lathifah, 2018) , banyak 7 kelas) dengan jumlah siswa semuanya 590 siswa. penentuan sampel ditentukan secara random, dan yang terpilih sebagai sampel adalah 49 siswa dari total seluruh populasi. metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. pengumpulan data menggunakan angket dan pengolahan data menggunakan rumus persentase sederhana disimpulkan dengan kriteria kesimpulan hadi. faktor utama timbulnya kesulitan yang dihadapi siswa dalam belajar disebabkan karena guru lebih dominan menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran, dan banyaknya siswa yang ribut saat pembelajaran. sebagian besar kesulitan yang dihadapi siswa dalam belajar disebabkan karena materi terlalu banyak bacaan yang harus dipelajari. lebih dari setengah kesulitan yang dihadapi siswa dalam belajar karena penjelasan dari guru tentang materi pelajaran terlalu kaku, dan guru kurang menggunakan media pembelajaran. penelitian mengenai kesulitan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran ips terpadu di smp negeri 7 banda aceh dapat dilanjutkan oleh peneliti lain guna mengungkapkan hal-hal yang belum Tulisan yang relevan ANALISIS TINGKAT BERPIKIR DAN KESULITAN SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN DI KELAS VII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (Novia Alieska Perdana, 2017) ,ANALISIS HASIL BELAJAR MATEMATIKA UJIAN SEMESTER GANJIL SISWA KELAS V SD NEGERI 22 BANDA ACEH (Fifi Fajar, 2014) , ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL EVALUASI MATEMATIKA SEMESTER II KELAS VRNSD NEGERI 8 BANDA ACEH (fajarina, 2015) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |