|
| |
|
Fitriani. PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN ENERGI PANAS DAN BUNYI DI KELAS IV SD NEGERI BUENGCALA ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakPenelitian ini berjudul “penerapan metode eksperimen untuk mencapai ketuntasan belajar siswa pada pembelajaran energi panas dan bunyi di kelas iv sd negeri buengcala aceh besar”. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode eksperimen dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada pembelajaran energi panas dan bunyi di kelas iv sd negeri buengcala aceh besar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa pada pembelajaran energi panas dan bunyi di kelas iv sd negeri buengcala aceh besar dengan penerapan metode eksperimen. pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu.teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes. teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus uji-t. sampel penelitian ini adalah siswa kelas iv sd negeri buengcala aceh besar sebanyak 24 orang siswa. hasil penelitian ini membuktikan bahwa dengan penerapan metode eksperimen pada
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI DI KELAS IV SDN 5 BANDA ACEH (siti murah, 2013) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 12 BANDA ACEH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT PADA MATERI ENERGI PANAS DAN BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 12 BANDA ACEH SISWA KELAS IV SDN 12 BANDA ACEH (Nabitah, 2014) , pembelajaran energi panas dan bunyi di kelas iv sd negeri buengcala aceh besar dapat mencapai ketuntasan belajar siswa. pada postest siswa yang tuntas belajarnya mencapai 23 siswa (95,83%) dan 1 siswa (4,16%) tidak tuntas. nilai rata-rata yang diperoleh mencapai 84,79 nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah 100 dan nilai terendah 60. berdasarkan perhitungan uji-t diperoleh harga thitung = 11,23 sedangkan harga ttabel pada taraf nyata = 0,05 = 1,71. berdasarkan hasil analisis tersebut, terlihat bahwa harga thitung lebih besar dari pada ttabel maka hipotesis yang diajukan diterima. oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode eksperimen pada pembelajaran energi panas dan bunyi di kelas iv sd negeri buengcala aceh besar dapat mencapai ketuntasan belajar Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADARN MATERI ENERGI BUNYI DI KELAS IV SDN 12RNSIMPANG MAMPLAM BIREUEN (fitriani, 2014) ,KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI BUNYI DENGAN PENDEKATAN CTL DI KELAS IV SD NEGERI 2 LAMBHEU KABUPATEN ACEH BESAR (siti maisarah, 2013) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA MATERI DAUR AIR DI KELAS V SD NEGERI BUENGCALA ACEH BESAR (ASNIYATI, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |