|
| |
|
AKMAL. PENGGUNAAN METODE PROBLEM SOLVING PADA MATERI MASALAH SOSIAL BAGI SISWA DI KELAS IV SDN 29 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: problem solving, ketuntasan belajar, masalah sosial
penelitian ini berjudul “penggunaan metode problem solving pada materi masalah sosial bagi siswa di kelas iv sdn 29 banda aceh”. rumusan masalah dari penelitian ini adalah “bagaimana penggunaan metode problem solving dapat mencapai ketuntasan belajar di kelas iv sdn 29 banda aceh pada materi masalah sosial”. sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penggunaan metode problem solving pada materi masalah sosial di kelas iv sdn 29 banda aceh. pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat eksperimen semu. sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas iv berjumlah 32 siswa. teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk urian yang berjumlah 5 soal. setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan ? = 0,05. berdasarkan analisis data tersebut
Baca Juga : PENGGUNAAN METODE PROBLEM SOLVING PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI KELAS IV DI SD NEGERI 50 BANDA ACEH (Nurjani, 2014) ,
Baca Juga : PENGARUH METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI KELAS V SDN 50 BANDA ACEH (erni, 2013) , ui bahwa nilai rata-rata siswa adalah 76,72. sedangkan persentase siswa yang tuntas mencapai 90,62% dan siswa yang tidak tuntas mencapai 9,38%. adapun untuk mendapatkan jawab dari hipotesis penelitian, maka digunakan uji-t, diperoleh t_(hitung )> t_tabel yaitu 8,12 > 1,70. maka, dinyatakan h_0 ditolak dan h_1 diterima. sehingga penelitian ini dapat disimpulkan bahwa “penggunaan metode problem solving dapat mencapai ketuntasan belajar siwa pada materi masalah sosial”. disarankan kepada peneliti lain agar menggunakan metode problem solving dalam pembelajaran. hal ini disebabkan karena model ini dapat mencapai ketuntasan belajar siswa khususnya pada materi masalah sosial di kelas iv Tulisan yang relevan PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Emilia, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016) , PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII NEGERI 18 BANDA ACEH (Shelly Muslima, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |