|
| |
|
DIAH VITALOKA HARTATI. MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MARITIM TARUNA DI BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ILMU PELAYARAN MALAHAYATI ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakManajemen pembelajaran bahasa inggris maritim taruna di balai pendidikan dan pelatihan ilmu pelayaran malahayati aceh
oleh: diah vitaloka hartati
npm: 1609200050052
komisi pembimbing:
1. prof. dr. yusrizal, m. pd.
2. dr. bahrun, m. pd.
abstrak
manajemen pembelajaran merupakan perencanaan kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan mutu pembelajaran untuk mencapai tujuan dan pembelajaran yang efektif dan efisien. manajemen pembelajaran yang efektif akan mampu mempengaruhi antara guru sebagai fasilitator dengan peserta didik sebagai subjek dalam belajar mengajar. penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tentang perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pengevaluasian pembelajaran bahasa inggris maritim pada bp2ip malahayati. teknik pengumpulan data menggunakan observasi langsung, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)
Baca Juga : MANAJEMEN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF PADA PESERTA DIKLAT BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ILMU PELAYARAN MALAHAYATI ACEH (ANDI HERMAWAN BRUTU, 2019) ,
Baca Juga : PROGRAM PEMBINAAN DAN KEMAMPUAN KESAMAPTAAN TARUNA BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ILMU PELAYARAN (BP2IP) MALAHAYATI ACEH (SOPIAN, 2019) , n pembelajaran bahasa inggris maritime di bp2ip malahayati terdiri atas menyusun silabus sesuai dengan imo model course 3.12 dan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) di awal semester; (2) pelaksanaan pembelajaran bahasa inggris maritim di bp2ip malahayati terdiri atas kegiatan awal, kegiatan inti disampaikannya materi-materi pembelajaran dan kegiatan penutup pengajar memberikan tugas dan kuis-kuis untuk mengetahui sejauh mana peserta didik menerima pembelajaran; (3) evaluasi pembelajaran bahasa inggris maritim di bp2ip malahayati dilakukannya pemantauan terhadap peserta didik mengenai 4 aspek yaitu listening, reading, speaking dan writing.untuk pertengahan semester diberikan ujian tengah semester dan diakhir semester diberikan ujian akhir semester serta ujian praktek. kata kunci: perencanaan, pelaksanaan, dan Tulisan yang relevan PENGARUH KESESUAIAN NILAI ORGANISASIONAL DAN TUNTUTAN KEMAMPUAN TERHADAP KEPUASAN KERJA: NEED-SUPPLIES SEBAGAI PEMEDIASI (STUDI PEGAWAI BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ILMU PELAYARAN MALAHAYATI-ACEH) (PUTRI NAHRISYAH, 2017) ,MANAJEMEN BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ILMU PELAYARAN MALAHAYATI ACEH (RISPA SAEFUL MUTAMAR, 2018) , KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SEKOLAH PELAYARAN (CUT MAULINA, 2020) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |