|
| |
|
vitrie vonna. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE TERHADAP KEMAMPUAN MENGINGAT RUMUS FISIKA SISWA KELAS VIII DI SMP INSHAFUDDIN BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: model pembelajaran kooperatif tipe round table, kemampuan mengingat rumus fisika.
penelitian yang berjudul “pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe round table terhadap kemampuan mengingat rumus fisika siswa kelas viii di smp inshafuddin banda aceh” mengangkat masalah apakah model pembelajaran kooperatif tipe round table berpengaruh terhadap kemampuan mengingat rumus fisika siswa kelas viii di smp inshafuddin banda aceh. model pembelajaran kooperatif tipe round table merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif yang dikembangkan spencer kagan yang merupakan pembelajaran tatap muka berbentuk meja bundar dimana setiap siswa dalam satu kelompok diberi tugas yang berbeda-beda untuk dikerjakan secara bergiliran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe round table terhadap kemampuan mengingat rumus fisika siswa kelas viii di smp inshafuddin banda aceh. penelitian ini dilakukan di smp ishafuddin banda aceh pada
Baca Juga : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROUND TABLE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWARNIPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR TAHUN AJAR 2014-2015 (NAZIRAH, 2015) ,
Baca Juga : DAMPAK PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING TIPE VAK (VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK)TERHADAP RETENSI MENGINGAT KONSEP FISIKA SISWA KELAS VIII SMPN 6 BANDA ACEH (Yuni Riznani, 2016) , semester genap tahun ajaran 2013/2014. jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. dalam penelitian ini sampel diambil dengan teknik purposive sampling sebanyak 62 siswa terdiri dari 32 siswa kelas ekperimen dan 30 siswa kelas kontrol. instrument penelitian berupa tes kemampuan mengingat rumus fisika dalam bentuk pilihan ganda. setelah diberi perlakuan yang berbeda kepada kedua kelas diperoleh nilai kemampuan mengingat rumus dari nilai akhir (posttest) dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 65,93 dan nilai rata-rata kelas kontrol 48,50. berdasarkan hasil yang di uji melalui uji statistik yaitu uji t diperoleh nilai thitung sebesar 4,16 sedangkan t tabel sebesar 1,67 pada taraf signifikan 0,05 atau dapat diketahui t hitung > t tabel, maka dapat disimpulkan hipotesis ha diterima yaitu menyatakan bahwa kemampuan mengingat rumus fisika siswa kelas ekperimen lebih baik dari kemampuan mengingat rumus fisika kelas kontrol. hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe round table terhadap kemampuan mengingat rumus fisika. Tulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE STAD PADA MATERI JARINGAN HEWAN DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Zakiah Rahmi, 2014) ,PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 PEUKAN BADA ACEH BESAR (Nori Arjuliadi, 2016) , PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SCIENTIFIC TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA KELAS VIII SMP INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Ernawati, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |