![](../images/header.jpg)
| |
AINAL MARDIAH. PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DI SMPN 19 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakSalah satu kecenderungan yang menyebabkan siswa gagal memecahkan masalah matematika karena kurangnya kemampuan penalaran matematis. siswa juga perlu dibiasakan untuk menyelesaikan permasalahan yang dibuatnya sendiri. penerapan pendekatan problem posing pada siswa sekolah menengah pertama diharapkan menjadi salah satu solusi untuk mengatasi masalah tersebut. penelitian ini dilakukan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dengan memperhatikan aktivitas dan respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan pendekatan problem posing juga diperhatikan sebagai data pendukung. penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan selama empat kali pertemuan dan terdiri atas dua siklus dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas vii smp negeri 19 banda aceh. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes kemampuan penalaran matematis, lembar observasi aktivitas siswa, dan angket. data dianalisis dengan
Baca Juga : PERKEMBANGAN UPAYA GURU MENERAPKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP (SITI RAHMAH, 2019) ,
Baca Juga : PENINGKATAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING BERBANTUAN MIND MAP (Purwanti, 2016) , gunakan statistik deskriptif. hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan penalaran matematis siswa dapat ditingkatkan melalui pendekatan problem posing. hal ini ditunjukkan oleh terjadinya peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa. pada siklus-i 50% siswa telah memiliki kemampuan penalaran matematis yang baik dan meningkat menjadi 95,83% pada siklus-ii. peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa juga didukung oleh aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan pendekatan problem posing yang aktif dan efektif serta respon siswa terhadap pembelajaran yang sangat Tulisan yang relevan KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING BERDASARKAN GAYA BELAJAR (MEUTIA, 2019) ,PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA (Subarianto, 2017) , PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM POSING. (Rifaatul Mahmuzah, 2014) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |