![](../images/header.jpg)
| |
CHAIRUNNISA. REKONSTRUKSI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP MATERI GENETIK MELALUI PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 7E. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakChairunnisa: rekonstruksi miskonsepsi siswa pada konsep materi genetik melalui penerapan model learning cycle 7e. tesis. program pascasarjana unsyiah. pembimbing i, dr. muhibbuddin, m.s., pembimbing ii, dr. khairil, m.si.
abstrak
penelitian tentang “rekonstruksi miskonsepsi siswa pada konsep materi genetik melalui penerapan model learning cycle 7e” telah dilaksanakan di sma negeri 1 sigli kabupaten pidie pada tanggal 10 januari 2015 sampai dengan 11 april 2015. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran learning cycle 7e terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa, kemampuan rekonstruksi miskonsepsi siswa dan penurunan miskonsepsi siswa pada konsep materi genetik. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain pretest postest control group design. populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas xii yang berjumlah 130 orang siswa. pengambilan sampel dengan menggunakan teknik random sampling.
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE (5E) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STOIKIOMETRIKELAS X MIA 3 SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Intan Mustika, 2015) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING DALAM MENGATASI MISKONSEPSI, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN MOTIVASI SISWA PADA MATERI SEL DI MAN DARUSSALAM (Putri Wulandari, 2017) , l penelitian sebanyak 60 orang siswa yang dibagi kedalam dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal pilihan ganda model cri (certainty of response index). pengumpulan data dilakukan dengan memberikan pretest dan postest. pengolahan data dilakukan dengan cara mencari gain yang ternormalisasi dan membandingkan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. data dianalisis dengan menggunakan uji-t dan uji mann-whitney. hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan penguasaan konsep, rekonstruksi miskonsepsi dan penurunan miskonsepsi siswa pada konsep materi genetik melalui penerapan model pembelajaran learning cycle 7e. kata kunci: rekonstruksi, miskonsepsi, materi genetik, learning cycle Tulisan yang relevan PENERAPAN METODE ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH UNTUK MENGANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI BILANGAN DI SMP 18 BANDA ACEH (Mutia Wardani, 2016) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E PADA MATERI HIDROKARBON UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 7 BANDA ACEH (Vera Dewi Fajrina, 2015) , PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |