|
| |
|
MAISARAH. MENGATASI KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI LITERASI DI KELAS V SD NEGERI 29 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
maisarah. 2019. mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan
masalah matematika melalui literasi di kelas v sd negeri 29 banda aceh.
skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguaruan dan
ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) dra. monawati, m.pd .,
(2) drs. fauzi, m.pd.
kata kunci: kesulitan siswa, pemecahan masalah matematika, literasi
dalam proses penyelesaian soal pemecahan masalah matematika sangatlah
penting menerapkan literasi. literasi dapat membantu siswa mengatasi kesulitan dalam
menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika. penelitian ini dilakukan di sekolah
dasar negeri 29 banda aceh. penelitian ini bertujuan (1) untuk mendeskripsikan cara
mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika
melalui literasi, (2) untuk mengetahui aktivitas siswa dalam mengatasi kesulitan
menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika melalui literasi, dan (3)
Baca Juga : ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA KELAS V DI SD NEGERI 29 BANDA ACEH (BARIATUL HASINA, 2018) ,
Baca Juga : ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL EVALUASI MATEMATIKA SEMESTER II KELAS VRNSD NEGERI 8 BANDA ACEH (fajarina, 2015) , etahui peningkatan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika melalui literasi di kelas v sd negeri 29 banda aceh. subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas va sd negeri 29 banda aceh yang berjumlah 34 orang siswa. data yang diperoleh diolah dengan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (ptk) dengan metode penelitian pendekatan kualitatif, sehingga hasilnya nanti dapat dilihat dari keberhasilan siswa dalam belajar. tahap penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus. pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan lembar tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas siswa, dan pedoman wawancara. data tersebut dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. dari serangkaian proses penelitian yang dilakukan dan hasil analisis data menunjukkan nilai rata-rata yang diperoleh dari siklus pertama adalah 62,4 siklus kedua adalah 66,2 dan siklus ketiga 85. hal ini dapat disimpulkan bahwa penerapan literasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika. persentase rata-rata aktivitas siswa pada siklus pertama 68,6%, siklus kedua 77,9%, dan siklus ketiga 89,3%. berdasarkan hasil wawancara diperoleh bahwa dengan penerapan literasi dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika sangat membantu siswa dan membuat siswa lebih mudah dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah Tulisan yang relevan ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOA-SOAL TRIGONOMETRI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (mursyidah, 2016) ,PENGEMBANGAN SOAL SETARA PISA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (T. MARWANDA, 2017) , STRATEGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PISA DI KIM HONG SECONDARY SCHOOL, VIETNAM (Hanifah Nurhayati, 2020) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |