Persepsi dan sikap siswa sangat berpengaruh dalam pembelajaran biologi untuk menunjang prestasi belajar siswa sehingga siswa mampu melakukan tindakan untuk memperoleh hasil belajar yang baik. adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan persepsi dan sikap siswa kelas x tentang pemanfaatan laboratorium dengan prestasi belajar biologi semester ganjil sma negeri 3 sigli kabupaten pidie. jenis penelitian ini menggunakan deskriptif korelasi dengan design crossectional study. penelitian dilaksanakan dari tanggal 15 april sampai dengan 8 mei 2013. sampel dalam penelitian ini adalah total populasi dimana seluruh siswa kelas x semester ganjil sma negeri 3 sigli kabupaten pidie. hasil penelitian menyatakan bahwa tidak terdapat hubungan antara persepsi dan sikap siswa kelas x tentang pemanfaatan laboratorium dengan prestasi belajar biologi semester ganjil di sma negeri 3 sigli kabupaten pidie, dimana nilai p value masing-masing sebesar 0,669 dan 0,771, sehingga dapat