Abstrak

Baca Juga : UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN DESKRIPSI KELAS IV SDN 46 BANDA ACEH (Khatami Gunawan, 2019) ,

Baca Juga : PERBEDAAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI DENGAN TANPA MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SD NEGERI 3 BANDA ACEH (farha, 2015) ,

ini adalah 3 orang guru kelas. teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. seluruh data dari observasi dan wawancara diolah dengan tahap analisis data yaitu, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan simpulan. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa sudah tergolong baik. hal ini ditemukan peneliti melalui observasi dan wawancara. diantaranya guru sudah melakukan beberapa upaya yaitu dengan menggunakan media gambar dan lingkungan sekolah, strategi berkelompok dan menceritakan kembali cerita yang telah dikarang menjadi karangan deskripsi oleh siswa, serta metode demonstrasi dan pengamatan objek. simpulan dari penelitian ini ialahupaya guru meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan media, metode, dan sumber belajar yang bervariasi seperti: (1) media gambar dan lingkungan sekolah; (2) metode demonstrasi dan pengamatan objek; serta (3) sumbel belajar berupa buku paket dan buku cerita bergambar, yang digunakan oleh guru sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan

Tulisan yang relevan

PENGGUNAAN KATA DEPAN DALAM KARANGAN DESKRIPSI PESERTA DIDIK KELAS IVA DI SD NEGERI 1 PAGAR AIR (USWATUN HASANAH, 2019) ,

KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH MENULIS KARANGAN NARASI DALAM BAHASA ACEH (MUSTABSYIRAH, 2015) ,

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD NEGERI IBOIH KABUPATEN PIDIE (ISMI, 2019) ,