|
| |
|
Cicia Yulianti. Mt. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTRODUCTION, CONNECTION, APPLICATION, REFLECTION, EXTENTION (ICARE)UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TERMODINAMIKA KELAS XI-A1 SMA NEGERI 5 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
yulianti, cicia. 2019. penerapan model pembelajaran introduction, connection, application, reflection, extention (icare) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi termodinamika kelas xi-a1 sma negeri 5 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan fisika, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala.
pembimbing:
(1) drs. agus wahyuni, m.pd (2) drs. mustafa, m.pd.,ph.d
kata kunci: model pembelajaran icare, hasil belajar
penelitian yang berjudul “penerapan model pembelajaran introduction, connection, application, reflection, extention (icare) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi termodinamika kelas xi-a1 sma negeri 5 banda aceh” yang menjadi tujuan utama adalah untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas guru dan aktivitas siswa, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran icare. subjek dalam penelitian ini adalah siswa xi-a1 sma negeri 5 banda aceh tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015) ,
Baca Juga : IMPELEMENTASI BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING)UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Irma Nusa Amanda, 2014) , 30 orang siswa. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan statistik deskriptif, sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (ptk). pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu menggunakan tes hasil belajar siswa, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta lembar respon siswa terhadap model pembelajaran icare. berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dalam penelitian ini diperoleh ketuntasan hasil belajar siswa secara invidual dari siklus 1 ialah sebesar 33%, siklus 2 sebesar 67%, siklus 3 sebesar 93% dan secara keseluruhan ketuntasan klasikal juga mengalami peningkatan untuk setiap siklus ialah 30% pada siklus i, 70% pada siklus 2, dan 90% pada siklus 3. hasil pengamatan aktivitas guru dan siswa juga mengalami peningkatan di setiap siklusnya,selanjutnya terjadi peningkatan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dari kategori sedang menjadi sangat baik serta respon siswa cenderung positif dimana 100% siswa menyatakan memahami materi terhadap penerapan model pembelajaran icare. dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran icare dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok termodinamika di sman 5 banda Tulisan yang relevan MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2016/2017 (YENNY SAFRINA, 2017) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII-8 SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (NAZARIATUN NAJMI, 2015) , PENCAPAIAN KETUNTASAN KLASIKAL PADA PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DI SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (Novita Uliati, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |