|
| |
|
Muhammad Reza Fahlevi. PERBEDAAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DAN TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SDN 12 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
Abstrak
abstrak
fahlevi, muhammad reza. 2017. perbedaan kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan media gambar dan tidak menggunakan media gambar di kelas iv sdn 12 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) drs. bukhari, m.pd., (2) drs. m. yamin, m.pd.
kata kunci: perbedaan, kemampuan, berbicara
dalam pendidikan media merupakan salah satu penunjang keberhasilan dalam pembelajaran. guru tidak cukup hanya menggunakan lisan untuk menyampaikan pelajaran. akan tetapi juga membutuhan sarana ataupun alat sebagai penyalur pesan dari penjelasan guru, yang disebut dengan media. penelitian ini mengangkat masalah bagaimana kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan media gambar dan tidak menggunakan media gambar di kelas iv sdn 12 banda aceh. adapun tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan
Baca Juga : PERBEDAAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI DENGAN TANPA MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SD NEGERI 3 BANDA ACEH (farha, 2015) ,
Baca Juga : KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V MELALUI MEDIA GAMBAR DAN NON MEDIA GAMBAR DI SD NEGERI 35 BANDA ACEH (Nurkhalimah, 2019) , dia gambar dan tidak menggunakan media gambar di kelas iv sdn 12 banda aceh dan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara kemampuan berbicara dengan menggunakan media gambar dan tidak menggunakan media gambar pada siswa kelas iv sdn 12 banda aceh. hipotesis dalam penelitian ini adalah kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan media gambar lebih baik daripada yang tidak menggunakan media gambar di kelas iv sdn 12 banda aceh. penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian true eksperimental design. sampel dalam penelitian ini adalah kelas ivadan ivb dengan jumlah 46 siswa. kelas iva adalah kelas eksperimen berjumlah 24 siswa. sedangkan kelas ivb adalah kelas kontrol berjumlah 24 siswa. teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes yang analisis data dengan menggunakan korelasi uji t, pada taraf signifikansi ? = 0,05 berdasarkan analisis data dan pembahasan hasil penelitian, dengan menggunakan korelasi uji t, pada taraf signifikansi ? = 0,05 dan dk = (n1 + n2 – 2) = (24 + 24 – 2) = 46. maka dengan daftar distribusi t dengan t1-1/2?(dk) = = = t0,975(44) = 2,02. berdasarkan kriteria pengujian hipotesis, terima h0 jika = t1-1/2? < t < t1-1/2?. karena thitung > ttabel = 3,94 > 2,02, maka h0 ditolak dan h1 diterima. sehingga disimpulkan bahwa kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan media gambar lebih baik daripada yang tidak menggunakan media gambar di kelas iv sdn 12 banda Tulisan yang relevan PERBEDAAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DAN TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI SD NEGERI LAMREUNG ACEH BESAR (Susi Susanti, 2018) ,PERBANDINGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIARNGAMBAR DAN MELALUI MEMBACA TEKS PROSARNSISWA KELAS V SD NEGERI 1 BANDA ACEH (Nurul fuaida, 2015) , PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ASLI DAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA DI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH (windayani, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |