|
| |
|
Rahmatun Ulya. UPAYA GURU MEMBERIKAN BIMBINGAN SOSIAL PRIBADI PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SAREE KECAMATAN LEMBAH SEULAWAH KABUPATEN ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019 |
|
AbstrakAbstrak
ulya, rahmatun. 2019. upaya guru memberikan bimbingan sosial pribadi pada
siswa sekolah dasar negeri 1 saree kecamatan lembah seulawah kabupaten
aceh besar, skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas
keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala, pembimbing:
(1) dra. hasmiana hasan, m. si (2) drs. m. husin, m. pd
kata kunci: upaya guru, bimbingan sosial pribadi
bimbingan sosial pribadi diberikan kepada individu, agar mampu menghadapi dan
memecahkan permasalahan sosial pribadinya secara mandiri, hal ini diketahui dari
perilaku siswa yang membuat keributan dikelas menggangu temannya yang sedang
belajar dikelas. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam
memberikan bimbingan sosial pribadi pada siswa sd negeri 1 saree, kecamatan
lembah seulawah, kabupaten aceh besar. untuk mendeskripsikan kendala guru
dalam memberikan bimbingan sosial pribadi pada siswa sd negeri 1 saree,
kecamatan lembah seulawah,
Baca Juga : UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH DI SD NEGERI 1 SAREE KECAMATAN LEMBAH SEULAWAH KABUPATEN ACEH BESAR (Agus Tya Sari, 2018) ,
Baca Juga : PROSPEK PENGEMBANGAN USAIATANI PISANG CAVENDISH DI SAREE KECAMATAN LEMBAH SEULAWAH KABUPATEN ACEH BESAR (KHAIRUL AMALI, 2020) , en aceh besar. subjek dalam penelitian ini 6 orang wali kelas dari kelas i sampai kelas vi. teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan observasi dan wawancara. data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan sosial pribadi pada siswa sekolah dasar negeri 1 saree kecamatan lembah seulawah kabupaten aceh besar dilakukan dengan cara (1) guru melakukan persiapan untuk merencanakan pembinaan yang dilakukan dalam pembinaan bagi siswa yang mengalami permasalahan dalam perkembangan sosial pribadi .(2) guru juga membina siswa dengan memberikan nasehat dan menunjukkan keteladanan pada siswa .(3) tahap selanjutnya yang dilakukan oleh guru adalah memberikan peringatan jika proses pembinaan t idak dapat berjalan dengan baik. (4) langkah terakhir yang dilakukan oleh guru dalam membimbing sosial pribadi siswa dengan memberikan motivasi dan bantuan. kendala yang dihadapi oleh guru dalam memberikan bimbingan sosial pribadi bagi siswa adalah keterbatasan waktu yang tersedia. hal ini sebagaimana yang disampaikan oleh guru bahwa waktu yang tersedia harus dapat terbagi-bagi untuk proses mengajar, memotivasi dan juga melakukan evaluasi kepada siswa. sehingga, sangat tidak mungkin bagi guru untuk memberikan motivasi sepanjang waktu karena akan menggangu pencapaian tujuan Tulisan yang relevan PERANAN AGROINDUSTRI TERHADAP PENYERAPAN TENAGA KERJA DAN JUMLAH PENDAPATAN MASYARAKAT DI SAREE KECAMATAN LEMBAB SEULAWAH KABUPATEN ACEH BESAR (Liza Rizkia, 2020) ,PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DAN IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 LEMBAH SEULAWAH ACEH BESAR (SURYATI, 2015) , KETERAMPILAN GURU WIYATA BAKTI DALAM MENGELOLA KELAS DI SDN 1 SAREE KECAMATAN LEMBAH SEULAWAH KABUPATEN ACEH BESAR. (MAULIDAR, 2018) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |