| |
Hery Saputra. PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kemampuan komunikasi matematik siswa sekolah menengah pertama (smp) dan kurang efektifnya model pembelajaran yang selama ini telah dilakukan. penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model ttw dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain pre-test-post-test control group design. kelompok eksperimen memperoleh pembelajaran dengan model ttw dan kelompok kontrol memperoleh pembelajaran konvensional. penelitian ini dilakukan di sekolah menengah pertama (smp), dengan populasi seluruh siswa smp negeri 2 indrajaya dengan sampel siswa kelas vii smp negeri 2 indrajaya. untuk mendapatkan data hasil penelitian digunakan instrumen berupa tes kemampuan komunikasi matematik dan lembar observasi aktivitas siswa. analisis data dilakukan secara kuantitatif dilakukan terhadap rataan pretes, postes dan gain
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VII MTSN RUKOH BANDA ACEH (M. Yunus, 2013) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA MATERI ALJABAR YANG MELIBATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VII MTSN KUTA BARO ACEH BESAR (Fadhilah Ladia, 2017) , ternormalisasi antara kedua kelompok sampel dengan menggunakan uji-t. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model ttw lebih baik daripada peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) aktivitas siswa pada tahap think, talk, dan write siswa yang belajar pada kelas eksperimen menunjukkan persentase yang lebih baik dari setiap pertemuan; (3) terdapat korelasi yang tinggi antara aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan model think-talk-write (ttw) dengan kemampuan komunikasi matematik siswa. kata kunci : think-talk-write (ttw), komunikasi matematik. Tulisan yang relevan KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DI SMP POS KEADILAN PEDULI UMAT ACEH BESAR (Uci Mahlisa, 2018) ,KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KEYAKINAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) (Indah Suryawati, 2017) , PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 PEUKAN BADA ACEH BESAR (Nori Arjuliadi, 2016) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |