|
| |
|
Nurhusna Handayani. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI DAUR HIDUP HEWAN SISWA KELAS IV SD NEGERI PEUDEUK TUNONG PIDIE JAYA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: media animasi, hasil belajar, daur hidup hewan.
penelitian ini berjudul “pengaruh penggunaan media animasi terhadap hasil belajar pada materi daur hidup hewan siswa kelas iv sd negeri peudeuk tunong pidie jaya”. rumusan masalah dalam penelitian ini apakah penggunaan media animasi berpengaruh terhadap hasil belajar pada materi daur hidup hewan siswa kelas iv sd negeri peuduek tunong pidie jaya. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi terhadap hasil belajar pada materi daur hidup hewan siswa kelas iv sd negeri peuduek tunong pidie jaya. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. tes tersebut dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media animasi terhadap hasil belajar pada materi daur hidup hewan. teknik analisis data menggunakan uji t. soal dalam bentuk pilihan ganda yang berjumlah 20 soal dengan total skor 100.
Baca Juga : PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII SMA NEGERI 9 BANDA ACEH PADA MATERI GELOMBANG CAHAYA (RAMAWATI ALFI DWI PUTRI, 2016) ,
Baca Juga : PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DAN TIDAK MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI 50 BANDA ACEH (Aulya Desanti, 2014) , t penelitian yang digunakan meliputi rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp), lembar kerja siswa (lks), dan soal tes hasil belajar. sampel penelitian ini adalah siswa kelas iv berjumlah 26 orang. hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan media animasi terhadap hasil belajar pada materi daur hidup hewan siswa kelas iv sd negeri peuduek tunong pidie jaya. data penelitian diolah menggunakan statistik uji-t pada taraf 5% (? = 0,05) diperoleh thitung = 5,44 pada taraf signifikan (? = 0,05) dan peluang (1 – ?) diperoleh t(0,95)(25) = 1,71 dengan dk = 26 – 1 = 25. karena 5,44 > 1,71 maka ho ditolak dan h1 diterima. dari hasil pengamatan menunjukkan bahwa sesuai dengan hipotesis yaitu penggunaan media animasi berpengaruh terhadap hasil belajar pada materi daur hidup hewan siswa kelas iv sd negeri peuduek tunong pidie Tulisan yang relevan PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 UNGGUL PEUKAN BADA (Reni melisa, 2014) ,PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI GAYA DI KELAS IV SD NEGERI BABAH KRUENG KABUPATEN PIDIE JAYA (mutia rahmi, 2014) , MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATERI DAUR AIR DI KELAS V SDN PEUDAYA PADANG TIJI PIDIE (rahmayanti, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |