Abstrak

Baca Juga : PENGGUNAAN KARTU BERMUATAN PADA PEMBELAJARAN OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT DI KELAS IV SDN LAMSAYUEN ACEH BESAR (Rudini, 2014) ,

Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KONKRET PADA MATERI OPERASI BILANGAN BULAT RNDI KELAS V SDN BUKIT BARO ACEH BESARRNMONTASIK ACEH BESAR (Siti Rahayu, 2014) ,

cang paru yang berjumlah 21 siswa. sampelnya merupakan total sampling, mengingat jumlah populasinya kurang 100, maka seluruh populasi dapat dijadikan sampel. metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, dengan pendekatan pre-experimental design jenis one shot case study. pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. nilai yang didapat dari tes inilah yang diambil sebagai data. kemudian data diolah dengan menggunakan rumus uji-t dengan t_hitung=2,529 dant_tabel=1,72, maka t_hitung>t_tabelyaitu 2,529 >1,72. hasil analisis data menunjukkan bahwa hipotesis dapat diterima “siswa dapat mencapai ketuntasan belajar dengan penggunaan media kertas post-it dua warna pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas v sd negeri lancang paru?”. uji yang digunakan di sini adalah uji pihak kanan dan kriteria pengujian yang berlaku adalah tolak h_0 jika t ?t_(1- ?) dan diterima h_0 jika t berharga lain, sesuai dengan kriteria maka h_0 ditolak dan h_1

Tulisan yang relevan

KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI BILANGAN BULAT DI KELAS VII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Muhibbul Khairi, 2015) ,

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 2 BANDA ACEH (Afira zenita puteri, 2015) ,

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 1 JEUMPET (Lusia Fitriana, 2014) ,