Abstrak

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH (Syarifah Riska, 2018) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, SATISFACTION) BERBANTUAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (PUTRI DELIMA, 2020) ,

lah 33 siswa. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dan angket respon siswa dalam kegiatan pembelajaran melalui metode bermain jawaban. analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. hasil penelitian (1) aktivitas guru dan siswa mencerminkan pembelajaran bermain jawaban, hal ini terlihat pada aktivitas guru dan siswa dalam membimbing dan berdiskusi dengan anggota kelompok dalam membuat perencanaan dan dalam menebak jawaban untuk dipilih keberadaan jawaban tersebut berada dalam kantong dengan kategori yang telah ditentukan; (2) keterampilan guru dalam penerapan metode pembelajaran bermain jawaban meningkat dari kategori sedang menjadi sangat baik; (3) persentase ketuntasan individual terjadi peningkatan dari siklus pertama 70 persen; dan siklus kedua 91 persen. persentase ketuntasan klasikal juga terjadi peningkatan dari siklus pertama 60 persen; dan kedua 90 persen; (4) respon siswa terhadap penerapan metode pembelajaran bermain jawaban adalah 91 persen dari 33 siswa berpendapat bahwa belajar melalui metode pembelajaran bermain jawaban dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi atmosfer, sehingga dapat disimpulkan bahwa dalam materi atmosfer pada mata pelajaran geografi dapat meningkatkan hasil belajar siswa setelah menerapkan metode pembelajaran bermain

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BLANGKEJEREN (Sari Aini, 2019) ,

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF BERMAIN JAWABAN RNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MATERI MEMELIHARA SEMANGAT PERSATUAN INDONESIA RNPADA SISWA KELAS VII-7 SMP NEGERI 8 RNKOTA BANDA ACEH (ida maryati, 2014) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS X SMA NEGERI 1 INGIN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR (IRNA MAULIDAR, 2016) ,