Riski Febriadi. UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILANKOMUNIKASI SISWA PADA SMPN KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018

Abstrak

Abstrak riski febriadi 2018 : upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa pada smpn kota banda aceh. skripsi.bimbingan dan konseling fakultas keguruan dan ilmu pendidikan. universitas syiah kuala. pembimbing : (1) drs. syaiful bahri.,m.pd, (2) nurbaity, s. pd, m.ed. kata kunci : upaya, guru bimbingan dan konseling, keterampilan, komunikasi siswa penelitian yang berjudul “upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa pada smpn kota banda aceh” mengangkat permasalahan tentang bagaimana upaya, hambatan dan hasil dari upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa. untuk menjawab permasalahan dalam penelitian ini digun akan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif yang bersifat naratif, yaitu menjelaskan dan menguraikan data hasil penelitian tentang upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa.subyek

Baca Juga : PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SMPN 8 BANDA ACEH (Sabdu , 2014) ,

Baca Juga : PELAKSANAAN LAYANAN PEMINATAN OLEH GURU BIMBINGAN KONSELING DI SMA DALAM KURIKULUM 2013 (Muarrief Rahmat, 2015) ,

alam penelitian ini yaitu guru bk di smp negeri 2 banda aceh, smp negeri 4 banda aceh, dan smp negeri 8 banda aceh.teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara sesuai dengan indikator masalah.hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa yaitu dengan memberikan layanan bimbingan kelompok yang dilakukan dengan teknik bermain, latihan asertif dan latihan komunikasi.(2) hambatan yang dialami guru bimbingan dan konseling dalam upaya meningkatkan keterampilan komunikasi siswa yaitu pertama adalah perbedaan karakter siswa yang menyebabkan pelaksanaan layanan sedikit terhambat yang memakan waktu lebih dari jadwal yang ditentukan, yang kedua adalah hambatan paling sering ditemui adalah penentuan jadwal untuk melakukan layanan agar tidak mengganggu pelajaran yang lain bagi siswa. (3) hasil dari upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa yaitutidak semua siswa dapat menerima dan merealisasikan bimbingan yang diberikan oleh guru bk dengan baik. sebagian siswa setelah dibimbing oleh guru bk terlihat perubahan bagi diri siswa sejak pertemuan pertama, apabila siswa tidak ada perubahan, maka guru bk melakukan bimbingan ke tahap berikutnya dengan metode yang berbeda

Tulisan yang relevan

UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI SMAN KOTA BANDA ACEH (Safiatul Husna, 2014) ,

PEMAHAMAN GURU BIDANG STUDI TENTANG BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA (SUATU PENELITIAN DI SMA NEGERI SE-KOTA BANDA ACEH) (Novin Asril Lubis, S.Pd., 2014) ,

MANAJEMEN GURU BIMBINGAN KONSELING DI SMA NEGERI 1 BANDA ACEH (M. Ramzi, 2018) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi