|
| |
|
siti masythah. POLA PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SENTRA DALAM KONTEKS BIMBINGAN DAN KONSELING (SUATU PENELITIAN PADA PAUD AL-AZHAR BANDA ACEH). Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2014 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: pembelajaran, pendekatan sentra
penelitian yang berjudul “pola pembelajaran dengan pendekatan sentra dalam konteks bimbingan dan konseling (suatu penelitian pada paud al-azhar banda aceh)”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pola pendekatan sentra, kendala yang dihadapi oleh guru dalam pendekatan sentra untuk mengembangkan perilaku dan kemampuan dasar anak, faktor-faktor apa yang menjadi kekuatan dan kelemahan pendekatan sentra. penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. subjek dalam penelitian ini adalah guru paud al-azhar sebanyak 10 orang yaitu guru sentra. pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi . data dianalisis dengan cara menyusun data, menghubungkan data, mereduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa efektifitas guru sangat efektif dalam proses pembelajaran sentra yang ada misalnya guru dapat merancang dan mengelola setiap pengalaman keaksaraan agar
Baca Juga : METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014) ,
Baca Juga : KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENGELOLAAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP NEGERI 17 KOTA BANDA ACEH (Khairiah, 2016) , menjadi pengalaman yang menyenangkan dan guru selalu mengontrol perilaku anak, mengingatkan untuk berperilaku baik, dan menegur jika anak berbuat salah. selain itu, kendala yang dihadapi oleh guru dalam pelaksanaan pembelajaran sentra yaitu jumlah siswa yang jumlah sangat banyak, kerja sama antara guru yang satu dengan yang lainnya yang kurang, dapat mengembangkan kognitif, emosi dan psikomotor anak, tidak membuat anak menjadi jenuh dan bosan sehingga mereka selalu termotivasi untuk belajar. kelemahan yaitu ada anak yang sulit untuk mendengar arahan dari guru, ada anak yang susah sekali untuk dilarang atau berebutan mainan, ada anak yang tidak mau mengalah. kekuatannya ada sebagian anak yang sudah bisa memenggang gunting dengan pola yang dibuat oleh guru tersebut dan mulai aktif dalam permainan yang dilakukan saat bersama teman Tulisan yang relevan MANAJEMEN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PADA MTSN RUKOH BANDA ACEH (Sri Mutia, 2014) ,MANAJEMEN GURU BIMBINGAN KONSELING DI SMA NEGERI 1 BANDA ACEH (M. Ramzi, 2018) , PELAKSANAAN KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA LEMBAGA PAUD ISLAM TERPADU AL AZHAR BANDA ACEH (Silaturrahmi, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |