| |
Dina Nataya. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE CONSEPT MAPPING DENGAN MODEL DISCOVERY TIPE GUIDED DISCOVERY SISWA SMA NEGERI 11 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
nataya, dina. 2018. perbandingan hasil belajar geografi menggunakan model pembelajaran cooperative consept mapping dengan model guided discovery siswa sma negeri 11 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
drs. hasmunir, m.si (2) drs. thamrin k, m.si
kata kunci: perbandingan, hasil belajar, geografi, consept mapping, guided discovery
tujuan pembelajaran sangat tergantung pada proses pembelajaran, salah satu usaha yang dilakukan guru dalam pembelajaran adalah pemilihan metode dan model yang tepat, artinya para guru boleh memilih model yang sesuai dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran. terdapat banyak model pembelajaran yang dapat dijadikan pilihan, diantaranya adalah model pembelajaran consept mapping dan guided discovery yang dapat meningkatkan hasil belajar, berpikir kritis dan jeli dalam menjawab soal. rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MIND MAPPING PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (ULFA MEIRIDA, 2018) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP SUHU DAN KALOR DI SMP NEGERI 7 BANDA ACEH (DEVI AULIA RACHMAYATI, 2015) , iswa yang menggunakan model pembelajaran consept mapping lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model guided discovery pada materi keragaman budaya indonesia mata pelajaran geografi di sma negeri 11 banda aceh. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran consept mapping lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model guided discovery dalam mata pelajaran geografi di sma negeri 11 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas xi yang berjumlah 67 siswa dengan sampel yaitu kelas xi-1 sebanyak 22 siswa dan kelas xi-2 sebanyak 20 siswa. teknik pengumpulan data berupa pre-test dan post-test. teknik pengolahan data dilakukan dengan menggunakan rumus uji-t. hasil pengolahan diperoleh t_hitung=2,39 dan t_tabel=1,68. sesuai dengan kriteria pengujian terima h_a jika t_hitung>t_tabel. berdasarkan hasil pengolahan data diketahui t_hitung>t_tabel sehingga h_a diterima. maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima, yaitu hasil belajar geografi dengan menggunakan model pembelajaran consept mapping lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran guided Tulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA SMAN 5 TAKENGON (LIANA AGUSTINA, 2019) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TIPE GUIDED DISCOVERY DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI MIPA 2 DI SMAN 16 BANDA ACEH (Saidatunnisa, 2017) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Salmiah, 2015) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |