Telah dilakukan penelitian yang berjudul penerapan pendekatan pembelajaran brain based learning untuk menumbuhkan keterampilan proses sains pada eksperimen elektrolisis siswa kelas xii ia di sma negeri 1 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan proses sains (kps), hasil belajar dan tanggapan siswa pada materi elektrolisis setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan bbl. penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas xii ia 4 yang berjumlah 31 orang, terdiri dari 15 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswa perempuan. pemilihan sampel dilakukan secara purposive sampling berdasarkan pertimbangan nilai rata-rata kelas yaitu 75. penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 27 agustus 2014 hingga 23 januari 2015. data penelitian diperoleh melalui lembar observasi, tes tertulis, dan angket. hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan pendekatan bbl pada materi