Abstrak

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA DENGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLY PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII DI SMP NEGERI 14 BANDA ACEH (YANTI MUHARRAMI , 2016) ,

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI MAN 1 BANDA ACEH (SITI HAJAR, 2019) ,

lajaran geografi di sma negeri 5 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran permainan ludo lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran geo-monopoly pada mata pelajaran geografi di sman 5 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen (true experimental design). populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas x yang berjumlah 237 siswa. pengambilan sampel berdasarkan teknik porpusive sampling, diambil hanya dua kelas yakni kelas x-is-2 sebanyak 28 siswa dan kelas x-is-3 sebanyak 25 siswa. hipotesis dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa menggunakan model permainan ludo lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa menggunakan model geo-monopoly pada mata pelajaran geografi di sma negeri 5 banda aceh. teknik pengumpulan data berupa pemberian tes kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. hasil pengolahan data penelitian diperoleh t_hitung=2.03 dan t_(tabel )=1,68 pada taraf signifikan 5% dengan dk = 51, artinya t_hitung>t_tabel sehingga h_a diterima (uji pihak kanan). simpulan yang dapat diambil adalah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran permainan ludo lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model geo-monopoly tpada materi dinamika litosfer terhadap

Tulisan yang relevan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OBSERVATION LEARNING DENGAN QUANTUM TEACHING DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X IS SMA NEGERI 16 BANDA ACEH (NURMANSYAH PUTRA, 2020) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA SMAN 5 TAKENGON (LIANA AGUSTINA, 2019) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TRUE OR FALSE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDE TEACHIG PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X IPS DI MAN 3 KOTA BANDA ACEH (Elviyana, 2019) ,