|
| |
|
SITTI ABIDAH. HAMBATAN GURU DALAM MENGATASI ANAK BERKESULITAN BELAJAR DI SEKOLAH DASAR NEGERI 57 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
abidah, sitti. 2018. hambatan guru dalam mengatasi anak berkesulitan belajar di sekolah dasar negeri 57 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) dra. nurhaidah, m.pd., (2) anjar candrawati, s.pd., m.ed.
kata kunci: hambatan guru, anak berkesulitan belajar
dalam mengatasi anak berkesulitan belajar, guru kerap kali mengalami berbagai hambatan dalam proses pembelajaran. adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa saja hambatan guru dalam mengatasi anak berkesulitan belajar di sekolah dasar negeri 57 banda aceh dan upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi hambatan-hambatan tersebut. tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hambatan-hambatan yang dialami guru dalam mengatasi anak berkesulitan belajar dan upaya-upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi anak berkesulitan belajar di sekolah dasar negeri 57 banda aceh.
penelitian ini
Baca Juga : KENDALA GURU DALAM MENGAJAR ANAK TUNAGRAHITA KELAS VI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB)NEGERI KOTA BANDA ACEH KECAMATAN BAITURRAHMAN (Suci Yunita, 2018) ,
Baca Juga : PELAKSANAAN PEMBELAJARAN REMEDIAL YANG DILAKUKAN GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 54 BANDA ACEH, KECAMATAN SYIAH KUALA KOTA BANDA ACEH (NOVITA SARI, 2019) , nakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek penelitian ini terdiri dari 3 orang guru kelas dengan menggunakan teknik purposive sampling. teknik pengumpulan data dengan wawancara dan dokumentasi. data dianalisa dengan menggunakan analisis kualitatif dengan tiga tahap yaitu cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki hambatan dalam mengatasi anak berkesulitan belajar di sekolah dasar negeri 57 banda aceh. hambatan-hambatan tersebut diantaranya guru kesulitan dalam memunculkan minat belajar anak, guru belum memahami cara mengatasi anak berkesulitan belajar, metode pembelajaran yang digunakan kurang optimal, dan guru merasa kewalahan dalam mengevaluasi dan mengelola kelas. adapun upaya-upaya yang dilakukan guru yaitu dengan menghadirkan suasana belajar yang menyenangkan dan memberikan motivasi, memberikan pengajaran remedial, menggunakan metode yang bervariasi disesuaikan dengan masing-masing kasus anak dan target pembelajaran, mengatur ruang kelas dengan menempatkan anak ke dalam kelompok-kelompok belajar yang sesuai, dan mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk melakukan konsultasi mengenai anak. dapat disimpulkan bahwa hambatan dan upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi anak berkesulitan belajar di sekolah dasar negeri 57 banda aceh belum diterapkan secara menyeluruh. saran peneliti adalah diharapkan seluruh guru mampu menerapkan proses pembelajaran yang semestinya bagi anak berkesulitan belajar agar dapat meningkatkan hasil belajar Tulisan yang relevan UPAYA GURU MENGATASI KESULITAN BELAJAR ANAK DISLEKSIA DI SD NEGERI 10 BANDA ACEH (BUNGA FITRIA FYANDA, 2017) ,HAMBATAN PELAKSANAAN DOKTER KECIL DALAM USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) DI SDN 20 BANDA ACEH (SEPTIA KENANGA SARI, 2019) , PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) DAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI BANDA ACEH (MUTIA SALMA, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |