|
| |
|
Wan Reni Eka Fitri. KENDALA GURU DALAM PENGISIAN RAPOR KURIKULUM 2013 GUGUS 23 SD NEGERI 1 LAMBHEU ACEH BESAR. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
wan reni ekafitri, 2017. kendala guru dalam pengisian rapor kurikulum 2013 di gugus 23 sd negeri 1 lambheu aceh besar.skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala, pembimbing:
(1) mislinawati, s.pd.i, m.pd., (2) tursinawati, s. pd.i., m.pd
kata kunci: kendala guru, pengisian rapor kurikulum 2013
penelitian ini berjudul:“kendala guru dalam pengisian rapor kurikulum 2013 gugus 23 sd negeri 1 lambheu aceh besar.”tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikankendala guru dalam pengisian rapor kurikulum 2013 gugus 23 sdnegeri 1 lambheu aceh besar.
penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. subjek penelitian ini terdiri atas 7 orang gurudengan menggunakan teknik purposive sampling.teknik dalam mengumpulkan data dengan menggunakan wawancara dan dokumentasi. data dianalisa menggunakan anilisis kualitatif dengan cara reduksi data, penyajian
Baca Juga : KEMAMPUAN GURU MENERAPKAN KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN DALAM PEMBELAJARAN IPA DI GUGUS XXIII SD NEGERI I LAMBHEU KECAMATAN DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR (Lianitha B. Manalu, 2016) ,
Baca Juga : KESULITAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI GUGUS 23 LAMBHEU KECAMATAN DARUL IMARAH ACEH BESAR (KIKI RAHMAT, 2018) , ta dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menghadapi kendala dalam pengisian rapor berdasarkan kurikulum 2013. kendala dalam mengisi penilaian kompetensi pengetahuan pada raporberdasarkan kurikulum 2013 adalah keterbatasan waktu. kendala lainnya adalah kesalahan dalam melakukan perhitungan nilai siswa. sehingga pada saat penilaian akhir, siswa yang harusnya mendapatkan nilai tinggi, tidak mendapatkan nilai yang semestinya. kendala yang dihadapi guru dalam melakukan pengisian rapor terhadap penilaian kompetensi keterampilan, guru menghadapi kendala dalam merekapitulasi nilai harian siswa pada saat melakukan kegiatan-kegiatan belajar yang melibatkan keterampilan siswa, dikarenakan jumlah siswa yang banyak dalam satu kelas.guru harus melaksanakan penilaian secara langsung melalui observasi. sehingga, pencatatan nilai yang di peroleh siswa harus dilakukan dengan baik dan teliti.sedangkan kendala dalam penilaian kompetensi sikap adalah keterbatasan waktu guru dalam melakukan penilaian siswa yang dilakukan melalui observasi Tulisan yang relevan KENDALA GURU DALAM MENYESUAIKAN DIRI DENGAN PERUBAHAN KURIKULUM KTSP KE KURIKULUM 2013 DI GUGUS JERUK KECAMATAN JAYA BARU BANDA ACEH (Chairuni, 2016) ,PENGGUNAAN PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI GUGUS BUNGONG MEULUE BANDA ACEH (Nur Ismianti, 2014) , KENDALA GURU DALAM MEMBERIKAN PENILAIAN KETERAMPILAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 69 BANDA ACEH (TEUKU MUAMMAR ARSYI, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |