|
| |
|
Renita Yulianda Sari. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PERILAKU BERKARAKTER SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SMPN 2 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : kooperatif tipe jigsaw, perilaku berkarakter
penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap perilaku berkarakter siswa pada mata pelajaran ipa di smpn 2 banda aceh . sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas yaitu vii 1 sebagai kelas eksperimen, dan vii 4 sebagai kelas kontrol dengan materi pembelajaran yang digunakan adalah “pengukuran”. dalam kegiatan mengumpulkan data, peneliti menggunakan instrumen non tes berupa sejumlah angket yang disebarkan kepada siswa untuk mengetahui perilaku berkarakter siswa sebelum dan setelah diberikan pembelajaran. berdasarkan data, pada penelitian ini digunakan metode eksperimen yang mana menggunakan dua kelas untuk melihat pengaruh. satu kelas diambil sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap perilaku berkarakter siswa dan kelas kontrol sebagai
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
JIGSAW PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI
KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD
NEGERI 46 BANDA ACEH (Yeni Mayasari, 2013) ,
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MESJID RAYA ACEH BESAR (MARZIA, 2019) , as biasa atau tidak diberi perlakuan. untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap perilaku berkarakter siswa, perlu dilakukan uji rata- rata satu pihak (uji t). uji rata-rata satu pihak yang digunakan adalah uji-t (uji pihak kanan) dengan kriteria taraf signifikan 0,05. berdasarkan hasil pengolahan data yang telah dianalisis terdapat kriteria nilai thitung = 4,41 dan nilai ttabel = 2,21 dimana thitung >ttabel yang menunjukkan bahwa tolak h0 dan terima ha. dimana dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap perilaku berkarakter siswa pada mata pelajaran ipa di smpn 2 banda Tulisan yang relevan PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS V11-A SMP NEGERI 1 PANGA KABUPATEN ACEH JAYA (M. Husin, 2014) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SD NEGERI 69 DARUSSALAM BANDA ACEH (enni astriyani, 2013) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STAD PADA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Basdillan Karnova, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |