|
| |
|
RITA ZAHARA. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI KARYA TARI NUSANTARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSITED INDIVIDUALIZATION) DENGAN MODEL KONVENSIONAL DI SMPN 2 DARUL IMARAH ACEH BESAR. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: hasil belajar, teams assited individualization (tai), konvensional
penelitian ini berjudul analisis perbandingan hasil belajar siswa kelas viii pada materi karya tari nusantar model pembelajaran kooperatif tipe tai (teams assited individualization) dengan model konvensional di smpn 2 darul imarah aceh besar. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe teams assited individualization (tai) dengan konvensional pada materi karya tari nusantara. penelitian dilakukan di smpn 2 darul imarah aceh besar. pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smpn 2 darul imarah dengan jumlah siswa secara keseluruhan yaitu 67. sampel penelitian ini adalah siswa kelas viii a sebagai kelas kontrol yang beranggota 10 siswa dan 11 siswi. kelas viii b sebagai kelas eksperimen yang
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN TIPE LEARNING TOGETHER PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR. (Zia Ludhfi, 2019) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BASED LEARNING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 DARUL IMARAH (Widia Merjia Rova, 2016) , ta 8 siswa dan 14 siswi. pengambilan sampel pada penelitian ini adalah purposive sampling. teknik pengumpulan data diperoleh dengan tes praktik yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengembangkan gerak tari. teknik analisis data dilakukan dengan mentabulasi data dalam daftar distribusi frekuensi dan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t. berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa perbandingan hasil belajar siswa kelas viii b dengan menggunakan model kooperatif tipe tai lebih baik dibandingkan siswa kelas viii a yang menggunakan model konvensional dengan perbandingan nilai yaitu 81,7 > 77,3. dengan kriteria pengujian hipotesis, yaitu “terima ho jika thitung < ttabel dan dalam hal lain ho ditolak”. berdasarkan uji hipotesis diperoleh hasil bahwa terima ho karena thitung < ttabel yaitu 0,072 < 1,683 dengan derajat kebebasan 40 dan taraf signifikan 0,05. sehingga dapat dibuktikan bahwa hasil penelitian belajar siswa yang menggunakan model kooperatif tipe tai tidak sama dengan siswa yang menggunakan model konvensional. Tulisan yang relevan PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA PADA MATERI PLANTAE (LUMUT) DI SMA NEGERI 1 BANDA ACEH (NOVIANA, 2015) ,HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI PECAHAN KELAS V SDN 5 BANDA ACEH (Cut Nurul Fadila, 2014) , PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE STAD PADA MATERI JARINGAN HEWAN DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Zakiah Rahmi, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |