|
| |
|
Rosmidar Tinambunan. PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN HANDS ON PROBLEM SOLVING PADA MATERI TABUNG KELAS IX SMP NEGERI 14 BANDA ACEH TAHUN 2017/2018. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018 |
|
AbstrakAbstrak
rosmidar, tinambunan. 2017. penerapan pendekatan kontekstual berbantuan hands on problem solving pada materi tabung kelas ix smp negeri 14 banda aceh tahun 2017/2018. skripsi. jurusan pendidikan matematika, fakultas keguruan ilmu pendidikan, univesitas syiah kuala. pembimbing :
(1) drs. r. m. bambang s, m.pd (2) suhartati, s.pd, m.pd
kata kunci: kontekstual, hands on problem solving, hasil belajar,tabung
tabung merupakan salah satu materi yang sulit dipahami peserta didik kelas ix smp negeri 14 banda aceh. berdasarkan observasi pendahuluan hal ini disebabkan karena strategi pembelajaran yang tidak sesuai. pembelajaran dilakukan dengan metode pembelajaran konvensional dan tidak dihubungkan dengan dengan kehidupan sehari-hari. pembelajaran kontekstual berbantuan hands on problem solving pada materi tabung merupakan salah satu pendekatan yang dapat menarik minat peserta didik dalam belajar matematika. hal ini dikarenakan pendekatan kontekstual berbantuan hands on
Baca Juga : PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI HANDS ON PROBLEM SOLVING PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDA CAEH (Annisa Mustika, 2016) ,
Baca Juga : PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN SOFTWARE HOT POTATOES (FATIMAH NUR, 2017) , blem solving menghadirkan dunia nyata ke dalam kelas dan melibatkan benda-benda fisik yang dapat disentuh tangan. adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik melalui pembelajaran dengan menerapkan pendekatan kontekstual berbantuan hands on problem solving pada materi tabung di kelas ix smp negeri 14 banda aceh tahun 2017/2018. penelitian ini mengunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian one shot case study. populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas ix smp negeri 14 banda aceh yang terdiri dari 2 kelas. sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas ix-1 yang dipilih secara acak dengan jumlah 18 peserta didik. data yang diolah berupa hasil tes dengan mengunakan statistik uji-t pihak kanan dan data lembar observasi aktivitas peserta didik dianalisis mengunakan persentase untuk memperoleh gambaran berkaitan dengan hasil belajar peserta didik. perhitungan yang diperoleh thitung > ttabel yaitu 1,89 > 1,74. sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik mencapai kategori baik dengan menerapkan pendekatan kontekstual berbantuan hand on problem solving pada materi tabung di kelas ix tahun 2017/2018 mencapai kategori Tulisan yang relevan PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM POSING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS VIII NEGERI 18 BANDA ACEH (Shelly Muslima, 2016) ,PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK DI SMP NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Emilia, 2014) , PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |