Abstrak

Baca Juga : PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA ANGKATAN 2013 PROGRAM STUDI PGSD FKIP UNSYIAH BERDASARKAN LATAR BELAKANG JURUSAN DI SMA (CUT NUR RAMADHANI, 2017) ,

Baca Juga : PERSEPSI KEPALA SEKOLAH, GURU DAN STAF SLB YPAC II BANDA ACEH TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) MAHASISWA FKIP UNSYIAH TAHUN 2015/2016 (Ferryandi, 2018) ,

nilai pancasila dalam kehidupan kampus? hambatan apa saja yang dihadapi mahasiswa angkatan 2016 program studi pendidikan guru sekolah dasar (pgsd) serambi mekkah terhadap nilai-nilai pancasila dalam kehidupan kampus? solusi untuk meningkatkan persepsi mahasiswa terhadap nilainilai pancasila dalam kehidupan kampus? penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana persepsi mahasiswa angkatan 2016 program studi pendidikan guru sekolah dasar (pgsd) serambi mekkah terhadap nilai-nilai pancasila, mendeskripsikan hambatan dan solusi terhadap nilai-nilai pancasila dalam kehidupan kampus. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah 10 orang mahasiswa angkatan 2016 program studi pendidikan guru sekolah dasar (pgsd) serambi mekkah. teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara. dan teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa angkatan 2016 program studi pendidikan guru sekolah dasar (pgsd) serambi mekkah terhadap nilai-nilai pancasila dalam kehidupan kampus, mahasiswa mengetahui dan memahami nilai-nilai pancasila. nilai keimanan mahasiswa menjalankan ketaqwaan mereka kepada tuhan yang maha esa, dari segi berpakaian mahasiswa menggunakan pakaian sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan oleh pihak kampus, jika ada mahasiswa yang menggunakan pakaian yang tidak pantas maka mereka akan menegur dan memberikan nasehat kepada mahasiswa tersebut. nilai kemanusiaan mahasiswa menunjukkan dengan sikap saling tolong menolong. misalnya jika ada teman yang mempunyai masalah mereka langsung mengambil jalan keluar secara bersama. nilai persatuan mahasiswa memahami dengan cara tidak membeda-bedakan golongan antara kaya dan miskin. nilai kerakyatan mahasiswa iv mengatakan bahwa setiap keputusan yang di ambil selalu dilakukan dengan cara musyawarah dan di rembukkan dengan teman-teman satu ruang. dan nilai keadilan mahasiswa menunjukkan dengan sikap memahami bahwa mahasiswa bersikap saling menghargai satu sama lain. hambatan yang dialami mahasiswa terhadap nilai-nilai pancasila dalam kehidupan kampus yaitu kurangnya kesadaran mahasiswa akan pentingnya nilai-nilai pancasila dalam kehidupan kampus, kurangnya pengetahuan mahasiswa mengenai nilai-nilai pancasila, mahasiswa hanya mengetahui pengertian dari nilai-nilai pancasila, tetapi tidak memahami maksud dari nilai pancasila . solusi yang digunakan dalam mengatasi hambatan tersebut adalah mahasiswa mengikuti seminar mengenai nilai-nilai pancasila, mengikuti kegiatan organisasi di lingkungan kampus, serta mengikuti sosialisasi dan pegarahan akan pentingnya nilai-nilai pancasila bagi diri seorang individu.

Tulisan yang relevan

PERKEMBANGAN UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH, 1985-2015 (Muhammad Chaidir , 2016) ,

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA PERKULIAHAN ZOOLOGI INVERTEBRATA DI UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH BANDA ACEH (azwir, 2016) ,

HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN WAKTU DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA ANGKATAN 2014 JURUSAN PGSD FKIP UNSYIAH (MISBAHUL, 2018) ,