|
| |
|
Juliana. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM TRANSPORTASI MAKHLUK HIDUP DI SMPN 1 SUKAMAKMUR ACEH BESAR. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAbstrak
juliana. 2017. “penerapan model pembelajaran auditory intellectually repetition (air) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem trasnportasi makhluk hidup di smp negeri 1 sukamakmur aceh besar”. skripsi. jurusan pendidikan biologi , fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) dr. khairil, m. si (2) dr. samingan, m. si
kata kunci model auditory intellectually repetition dan hasil belajar
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil dan aktivitas belajar siswa di kelas viii smp negeri 1 sukamakmur aceh besar melalui model pembelajaran auditory intellectually repetition. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, berjenis true experimental dengan design control group pretest postest. hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran air dapat meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa pada materi sistem transportasi makhluk hidup. perbandingan nilai rata-rata
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI TEKANAN SISWA KELAS VIII-10 MTSN 1 BANDA ACEH (Hayatul Husna, 2017) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) BERBASIS MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS SISWA, MOTIVASI, DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DI SMA NEGERI KABUPATEN BIREUEN. (SRI NOVAYANTI, 2018) , -gain di kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sebesar 71,14 dan 59,55 dengan hasil analisis uji-t nya adalah t hitung > t tabel, yang mana nilai t hitung sebesar 1,71 dan t tabel sebesar 1,68. penerapan model pembelajaran air telah mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen. rata-rata peningkatan aktivitas yang terjadi adalah sebesar 25%. hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran air dapat meningkatkan hasil dan aktivitas belajar Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII MTSN MODEL BANDA ACEH TAHUN 2016/2017 (Putri Sholehana, 2017) ,PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION (AIR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI SMA NEGERI 9 ACEH BARAT DAYA (Hardani, 2019) , PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM TRANSPORATASI MAKHLUK HIDUP DI KELAS VIII SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (Nursyafny Rizkiana, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |