|
| |
|
T. MARWANDA. PENGEMBANGAN SOAL SETARA PISA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAbstrak
t. marwanda (2017), pengembangan soal setara pisa untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis siswa
selama ini siswa terbiasa menyelesaikan soal-soal yang bersifat rutin sehingga tidak menantang kemampuan literasi, komunikasi dan pemecahan masalah matematis. siswa indonesia perlu dibiasakan menyelesaikan soal-soal setara pisa untuk meningkatkan kemampuannya dalam menyelesaikan soal pisa, tetapi ketersediaan soal tersebut masih terbatas. terutama soal pisa untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah. tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan soal setara pisa yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis siswa yang valid, praktis dan memiliki efek potensial. jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan tipe formative evaluation oleh tessmer, meliputi expert review, one-to-one, small group dan field test. subjek uji coba penelitian ini adalah 60 siswa kelas ix smp negeri 19 percontohan
Baca Juga : PENGEMBANGAN SOAL KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SETARA PISA MENGGUNAKAN KONTEKS RUMAH ADAT ACEH UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (ULIYATUL USNUL, 2019) ,
Baca Juga : ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL PISA PADA KONTEN SPACE AND SHAPE KELAS IX SMP NEGERI 1 BANDA ACEH (YUSRINA, 2016) , banda aceh. penelitian ini menghasilkan 15 butir soal setara pisa yang bentuk uraian. validitas soal diperoleh dari hasil telaah dan saran beberapa ahli yang digunakan untuk merevisi soal. kepraktisan soal diperoleh dari penilaian praktisi yaitu dari kalangan guru senior mata pelajaran matematika. efek potensial diperoleh berdasarkan hasil angket respon, wawancara serta komentar tertulis siswa saat uji coba field test. berdasarkan analisis penelitian diperoleh bahwa soal setara pisa yang dikembangkan valid, praktis dan memiliki efek potensial. implikasi dari penelitian ini adalah guru matematika dapat menggunakan soal ini untuk membiasakan siswa menjawab soal-soal setara pisa terutama untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis. kata kunci: pisa, soal komunikasi matematis, pemecahan masalah Tulisan yang relevan PENGEMBANGAN SOAL KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SETARA PISA DENGAN KONTEKS ACEH (Aulia Maqshum, 2018) ,ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM RNMENYELESAIKAN SOAL-SOAL PISA DI KELAS VIII SMP NEGERI RNBANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013/2014 (Nana Mulya, 2015) , PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (HUSNA, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |