|
| |
|
Rizky Septia Harahap. PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 12 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAda banyak faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik salah satunya adalah penggunaan gadget. penggunaan gadget yang berlebihan dan berketergantungan memiliki pengaruh yang kuat terhadap hasil belajar. penelitian ini berupaya untuk melihat adakah pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa kelas v sd negeri 12 banda aceh. secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh yang ditimbulkan oleh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa. dengan hipotesis pada penelitian ini terdapat pengaruh antara penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa kelas v sd negeri 12 banda aceh.
penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitiannya assosiatif. penelitian ini dilakukan di sd negeri 12 banda aceh, dengan populasi sebanyak 67 siswa. sampel dipilih menggunakan teknik sampling purposive dimana sampel pada penelitian ini sebanyak 30 orang siswa.
pengumpulan data dilakukan dengan membagikan angket kepada responden.
Baca Juga : ANALISIS JALUR UNTUK MENGIDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT BELAJAR SISWA SMA NEGERI DI KOTA BANDA ACEH (Pocut Asri Cahyani, 2018) ,
Baca Juga : PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP TAJAM PENGLIHATAN PADA SISWA SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (HELMINA RAHMAH, 2019) , et yang digunakan adalah angket jenis langsung dan tertutup dengan pengukuran menggunakan skala likert. selanjutnya, untuk melihat pengaruh kedua variabel dilakukan uji regresi sederhana dan pengujian hipotesis menggunakan uji koefisien korelasi product momen. berdasarkan hasil pengolahan data pada uji analisis regresi sederhana diperoleh (y ) ?= 46.704 + 0,397x. dari data tersebut dapat dijelaskan bahwa variabel x mempengaruhi variabel y sebesar 0,397. hal tersebut berarti terdapat pengaruh antara penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa. dari hasil uji hipotesis juga mengatakan bahwa terdapat pengaruh positif. hal ini dapat dilihat dari perolehan r_hitung (0,555) > r_tabel (0,374), sehingga h_a diterima dan h_0 di tolak. maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa kelas v sd negeri 12 banda Tulisan yang relevan PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PETA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2013-2014 (AZRIN ADHA, 2014) ,PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FENOMENA ALAM DI KELAS IV SD NEGERI 1 BANDA ACEH (ARIS MADHUHA, 2014) , PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BENDA DAN SIFATNYA DI KELAS IV SDN 69 BANDA ACEH (Putri Afliana, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |