| |
RISKA MULYANI. ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERSASARKAN LESSON PLAN BUATAN GURU DI SURATPITTAYA SCHOOL SURATTHANI. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakMatematika adalah subjek matapelajaran yang penting dalam berbagai ilmu pendidikan, yang keberhasilannya dapat dipandang sebagai penentu utama keberhasilan pendidikan. hasil belajar yang memuaskan dapat diupayakan guru dalam proses pembelajaran berlangsung. strategi pembelajaran yang dipilih guru sangat menentukan dalam memaksimalkan hasil yang diperoleh. guru menyusun strategi pembelajaran dalam proses pembelajaran pada lesson plan. lesson plan, merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok pembelajaran. data pisa menunjukkan hasil belajar siswa thailand lebih baik dari siswa indonesia. tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis strategi pembelajaran matematika berdasarkan lesson plan buatan guru di suratpittaya school suratthani. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data yang digunakan teknik dokumentasi, dan teknik analisis data yang digunakan teknis analisis konten. hasil penelitian yang
Baca Juga : TEACHERS’ PERCEPTIONS ON ENGLISH LESSON PLAN IN KTSP AND 2013 CURRICULUM (A CASE STUDY AT SMAN 1 BANDA ACEH) (Tri Sulisdawati, 2017) ,
Baca Juga : ENGLISH LANGUAGE TEACHING FOR YOUNG LEARNERS: A CASE STUDY AT NURUL QURAN CHARACTER BASED ISLAMIC SCHOOL ACEH BESAR (Nurasiah, 2018) , leh, sebagai berikut: strategi pembelajaran pemecahan masalah diajarkan untuk materi graph on a coordinate plane, tahap pembelajaranya ialah represent problem, solution search, dan implement solution. strategi pembelajaran pemecahan masalah ideal diajarkan untuk materi measurement, tahap pembelajaranya ialah identify the problem, define the problem, explore solution, act on strategy, look back and evaluate the effect. pemecahan masalah ideal berbeda dengan strategi pemecahan masalah, sebab masalah yang dipilih lebih kompleks sehingga perlu tambahan tahap pemecahan. strategi pembelajaran mastery learning diajarkan untuk materi prime numbers tahap pembelajaranya ialah orientasi, penyajian, latihan terstuktur, latihan terbimbing, latihan Tulisan yang relevan PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN K-12 BASIC EDUCATION CURRICULUM DI TECHNOLOGICAL INSTITUTE OF THE PHILIPPINES SENIOR HIGH SCHOOL QUEZON CITY, PHILIPPINES (AYU MASTURA, 2019) ,MANAJEMEN GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA FATIH BILINGUAL SCHOOL LAMLAGANG BANDA ACEH (Ali Huseyinli, 2015) , PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE OPEN APPROACH DI SATIT BANGNA SCHOOL THAILAND (MARDHIAH MZ, 2019) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |