Abstrak

Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA MENGGUNAKAN TANDA BACA DALAM KARANGAN NARASI DI KELAS IV SD NEGERI UNGGUL LAMPEUNEURUT DARUL IMARAH ACEH BESAR (SALMA, 2018) ,

Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA MENGGUNAKAN TANDA BACA DALAM KARANGAN DESKRIPSI DI KELAS IV SD NEGERI 10 BANDA ACEH (Muhammad Firhan, 2017) ,

wa dengan 11 laki-laki dan 18 perempuan. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. data yang diperoleh dari hasil tes kemudian dianalisis menggunakan tabel kategori kemampuan siswa, kemudian untuk menentukan persentase dihitung dengan menggunakan rumus persentase. dalam tes tersedia 25 kotak kosong yang akan di isi oleh siswa berupa jenis-jenis tanda baca yang cocok dalam karangan tersebut. masing-masing kotak akan mendapat nilai 4 apabila benar. hasil analisis data, jika dilihat dari kategori kemampuan siswa, sebagian besar kemampuan siswa berada pada kategori baik. baik sekali sebanyak 6 siswa (20,69%), kategori baik sebanyak 11 siswa (37,93%), kategori cukup sebanyak 9 siswa (31,03%), kategori kurang sebanyak 2 siswa (6,90%), dan kategori gagal sebanyak 1 siswa (3,45%). secara keseluruhan, diperoleh nilai rata-rata kemampuan siswa adalah 67,72. berdasarkan kategori nilai yang menjadi acuan penelitian ini, nilai rata-rata 67,72 termasuk ke dalam kategori baik. dengan demikian, dapat disimpulkan kemampuan siswa kelas iv sd negeri 10 banda aceh menggunakan tanda baca dalam karangan deskripsi pada pembelajaran bahasa indonesia memiliki tingkat kemampuan yang

Tulisan yang relevan

UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN DESKRIPSI KELAS IV SDN 46 BANDA ACEH (Khatami Gunawan, 2019) ,

KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP MUSLIMAT SAMALANGA MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF (Nurmutia Herlina, 2018) ,

KEMAMPUAN MENGGUNAKAN KATA PENGGHUBUNG DALAM KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS V SD NEGERI 12 BANDA ACEH (MUZAKIATI, 2014) ,