|
| |
|
INTAN MUSFIRAH. PENERAPAN MODEL GALLERY WALK DALAM PEMBELAJARAN MENYUSUN TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAbstrak
intan musfirah, 2017. penerapan model gallery walk dalam pembelajaran menyusun teks cerita ulang biografi pada siswa kelas x sma negeri 5 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan bahasa dan sastra, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing:
(1) subhayni, s. pd., m. pd., (2) muhammad iqbal, s. pd., s.h., m. hum.
kata kunci : model gallery walk, menyusun teks cerita ulang biografi
penelitian ini berjudul “penerapan model gallery walk dalam pembelajaran menyusun teks cerita ulang biografi pada siswa kelas x sma negeri 5 banda aceh”. rumusan masalahnya adalah (1) bagaimanakah rencana pembelajaran yang disusun oleh guru pada penerapan model gallery walk dalam pembelajaran menyusun teks cerita ulang biografi pada siswa kelas x sma negeri 5 banda aceh (2) bagaimanakah pelaksanaan penerapan model gallery walk dalam pembelajaran menyusun teks cerita ulang biografi pada siswa kelas x sma negeri 5 banda aceh (3) bagaimanakah hasil
Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 5 BANDA ACEH MENULIS TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI (Mutiara Armita, 2016) ,
Baca Juga : KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 BANDA ACEH MENENTUKAN STRUKTUR TEKS CERITA BIOGRAFI (Intan Mutia, 2018) , an penerapan model gallery walk dalam pembelajaran menyusun teks cerita ulang biografi pada siswa kelas x sma negeri 5 banda aceh. teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, observasi, dan wawancara. teknik analisis data penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa indonesia yang mengajar di kelas x sman 5 banda aceh dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis deskriptif. hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menyusun rpp sesuai dengan langkah-langkah model gallery walk. pelaksanaan pembelajaran dengan model gallery walk berjalan dengan terorganisasi dan sesuai dengan rpp yang telah dibuat oleh guru serta membuat siswa menjadi aktif dan antusias dalam proses pembelajaran menyusun teks cerita ulang biografi. hasil pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran menyusun teks cerita ulang biografi dengan penerapan model gallery walk sudah memenuhi nilai kkm, yaitu 70. Tulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GALLERY WALK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN POSTER SESSION PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Muzakkir, 2017) ,KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII MTSN MEURAXA BANDA ACEH MENYUSUN TEKS BIOGRAFI SESUAI DENGAN KARAKTERISTIK TEKS (Novia Lestari, 2017) , KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDA ACEH MENGIDENTIFIKASI UNSUR KEBAHASAAN TEKS BIOGRAFI (Lisa Yasina, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |