Abstrak

Baca Juga : PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK STRIP TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 1 TEUNOM KABUPATEN ACEH JAYA TAHUN 2019 (CUT ALVIANA, 2020) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE BERBANTUAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 14 BANDA ACEH (Nailil Muna, 2019) ,

pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan (1) lembar pree-test & post test; (2) kesesuaian aktivitas guru & siswa; (3) lembar pengamatan keterampilan guru; dan (4) angket respon sisw. hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) persentase ketuntasan secara individual meningkat dari 13 siswa menjadi 22 siswa yang tuntas belajar, persentase ketuntasan klasikal pun meningkat dari 50% menjadi 90%. (2) jumlah keseuaian aktivitas guru dan siswa meningkat dari 5 aktivitas yang sesuai pada siklus i menjadi 8 aktivitas pada siklus ii, lalu pada siklus iii meningkat menjadi 10 aktivitas yang sesuai dari 10 aktivitas yang direncanakan. (3) keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture menggunakan media komik strip meningkat dari perolehan skor rata-rata 2,57 dengan kategori sedang menjadi 3,29 dengan kategori baik, dan terakhir meningkat kembali menjadi 3,77 dengan kategori sangat baik dan (4) respon siswa, terhadap model pembelajaran picture and picture menggunakan media komik strip dapat dikatakan baik. 85 persen dari 24 siswa atau pada umunya berpendapat bahwa dengan belajar melalui pembelajaran picture and picture menggunakan media komik strip siswa dapat lebih mudah memahami materi pelajaran yang telah mereka

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMPNEGERI 1 SAMADUA KABUPATEN ACEH SELATAN (Taufik hidayat, 2013) ,

PENERAPAN MEDIA KOMIK PADA MATERI GERAK LURUS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII RNSMP NEGERI 6 BANDA ACEH (winda meutia, 2015) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE NHT DAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STAD PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 17 BANDA ACEH (NENI WARISKI, 2016) ,