|
| |
|
Mailinda Hayati. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERFIKIR BERPASANGAN BEREMPAT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI DI SMAN 12 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: model berfikir berpasangan berempat, aktivitas siswa, ketuntasan belajar, asam dan basa
penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas, ketuntasan belajar, dan mengetahui tanggapan peserta didik terhadap penerapan model pembelajaran berfikir berpasangan berempat pada materi asam dan basa. jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas xi mia 2 sma negeri 12 banda aceh yang berjumlah 28 orang peserta didik, yang terdiri 20 perempuan dan 8 laki-laki. penelitian ini dilakukan dalam tiga kali pertemuan. teknik pengumpulan data dengan pemberian angket, tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda yang berjumlah 20 soal dan lembar observasi aktivitas peserta didik. teknik pengolahan data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase, data yang dianalisis yaitu, aktivitas, ketuntasan belajar dan angket. berdasarkan teknik analisis data diperoleh persentase rata-rata aktivitas
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ASAM BASA DI KELAS XI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Dewi Lestari, 2017) ,
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONRN(CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA KELAS XIRNDI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA (safriani, 2014) , ajar peserta didik pertemuan i sebesar 85,89%, pertemuan ii sebesar 86,67%, dan pertemuan iii sebesar 88,39%. persentase ketuntasan belajar diperoleh sebesar 82,14% dengan kategori baik. hasil angket tanggapan peserta didik diperoleh sebesar 89,73% terhadap penerapan model pembelajaran berfikir berpasangan berempat dengan kategori sangat baik. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran berfikir berpasangan berempat diperoleh aktivitas belajar meningkat, ketuntasan belajar pada materi asam basa telah tuntas secara klasikal melalui penerapan model pembelajaran berfikir berpasangan berempat, peserta didik memberikan tanggapan positif terhadap penerapan model berfikir berpasangan Tulisan yang relevan PENERAPAN PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA MATERI TITRASI ASAM BASA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 1 BANDA ACEH (Cyndi Prasetya, 2018) ,PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATERI ASAM BASA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Nuficha Rahmaningsih, 2015) , PENGGUNAAN INDIKATOR ALAMI UNTUK PENENTUAN PH LARUTAN ASAM BASA TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 9 BANDA ACEH (Nevi Geubrina Utama, 2014) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |