![](../images/header.jpg)
| |
NUR MANEH. PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI 52 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakPelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru
di sd negeri 52 banda aceh
oleh : nur maneh
npm : 1509200050048
komisi pembimbing:
1. prof. dr. cut zahri harun, m. pd.
2. dr. bahrun, m. pd.
abstrak
supervisi akademik bertujuan untuk mempengaruhi dan mengembangkan perilaku guru dalam mengelola proses pembelajaran di sekolah. kepala sekolah merupakan pimpinan lembaga pendidikan yang bertanggung jawab terhadap peningkatan kinerja guru melalui kegiatan supervisi yang dilakukan secara efektif. tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik untuk kelengkapan administrasi guru, kedisiplinan guru, komitmen guru, dan hambatan pelaksanaan supervisi akademik untuk mengelola proses pembelajaran. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru-guru. hasil
Baca Juga : SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SD NEGERI 66 BANDA ACEH (NURUL AINIE, 2018) ,
Baca Juga : PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI 52 BANDA ACEH (NUR MANEH, 2017) , tian menunjukkan bahwa; (1) pelaksanaan supervisi akademik untuk kelengkapan administratif guru sudah diupayakan dengan baik oleh kepala sekolah. kepala sekolah sebagai supervisor selalu berusaha membimbing dan mengarahkan mereka, terutama dalam melengkapi perangkat pembelajaran seperti program tahunan, program semester, silabus, dan rpp; (2) pelaksanaan supervisi akademik untuk meningkatkan kedisiplinan guru, benar-benar diupayakan dengan baik oleh kepala sekolah. dalam menerapkan disiplin guru, kepala sekolah langsung menegur, membuat daftar hadir dan mengontrol setiap kelas bila ada guru yang terlambat masuk kelas dan untuk meningkatkan disiplin; (3) pelaksanaan supervisi akademik untuk meningkatkan komitmen guru sudah diterapkan dengan baik oleh kepala sekolah. kepala sekolah memiliki kemampuan, keterampilan dan wawasan yang luas dalam menerapkan kegiatan supervisi akademik, sehingga kinerja guru dapat ditingkatkan secara signifikan; dan (4) hambatan pelaksanaan supervisi akademik untuk mengelola proses pembelajaran adalah kurangnya media yang berbasis it, sehingga guru tidak dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan penggunaan media tersebut. kata kunci: supervisi akademik, kepala sekolah, dan kinerja guru Tulisan yang relevan SUPERVISI AKADEMIK KEPALASEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU DISMA NEGERI I BLANG PIDIE (Jalisal Efendi, 2017) ,PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR PADA GUGUS I UPTD DEWANTARA ACEH UTARA (Syukri, M. Pd, 2015) , PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK DI SMP NEGERI 3RN PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN (AINON MARDHIAH, 2014) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |