![](../images/header.jpg)
| |
Wardatun Faidha. PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN IPS TERPADU DI SMPN 11 BANDA ACEH. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakWardatun faidha. 2017. pelaksanaan proses pembelajaran ips terpadu di smp negeri 11 banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan ekonomi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing
(1) drs. zakaria m.ed (2) nana suraiya, s.pd m.pd
kata kunci : pelaksanaan, proses, pembelajatran ips terpadu.
penelitian ini berjudul “pelaksanaan proses pembelajaran ips terpadu di smp negeri 11 banda aceh”. tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi guru ips terhadap pembelajaran ips terpadu, faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran ips terpadu di smp negeri 11 banda aceh, faktor pendukung dalam melaksanakan pembelajaran ips terpadu di smp negeri 11 banda aceh. dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah guru ips di smp negeri 11 banda aceh. pengumpulan data menggunakan teknik observasi,wawancara, dan dokumentasi dan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (TI ASMAK, 2015) ,
Baca Juga : IDENTIFIKASI DAN UPAYA YANG DILAKUKAN GURU DALAM MENGATASI HAMBATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RNIPS TERPADU DI MTSN MODEL BANDA ACEH (Neti Harvia M, 2014) , ata, penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang mengajar mata pelajaran ips di smp negeri 11 banda aceh belum siap dalam mengajarkan mata pelajaran ips karena latar belakang pendidikan yang berbeda dengan mata pelajaran yang diajarkan media dan model pembelajaran yang kurang diperankan sebagaimana layaknya guru profesional. yang menjadi faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran ips di smp negeri 11 banda aceh selain guru yang belum siap dalam mengajar faktor lain datang dari siswa dan lingkungan, yaitu sangat kurangnya minat belajar dari siswa karena faktor lingkungan. adapun faktor yang mendukung terlaksananya proses belajar mengajar di smp negeri 11 banda aceh yaitu adanya usaha dari guru yang mau untuk mencari bahan ajar selain dari buku paket dan juga guru mau membuat media belajar sendiri agar proses belajar mengajar sesuai dengan yang diharapkan. Tulisan yang relevan PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE DENGAN TIPE BAMBOO DANCING PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMPN 6 BANDA ACEH (DITA INDANI, 2019) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMPNEGERI 1 SAMADUA KABUPATEN ACEH SELATAN (Taufik hidayat, 2013) , PENGGUNAAN METODE PRACTICE-REHEARSAL-PAIRS DALAM MENYUSUN PETUNJUK MELAKUKAN SESUATU OLEH SISWA KELAS VIII SMPN 1 UNGGUL SUKAMAKMUR (Ekawati, 2017) , |
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |