|
| |
|
Risma Riza. PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI MULTIPLE INTELLIGENCES. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAbstrak
risma riza
berpikir kreatif merupakan salah satu kemampuan berpikir tingkat tinggi yaitu suatu
kemampuan untuk melihat hubungan antara unsur baru dengan unsur sebelumnya.
proses berpikir kreatif masih kurang mendapatkan perhatian dalam pendidikan
matematika. selama ini pembelajaran matematika di indonesia lebih terfokus kepada
hasil akhir dan siswa kurang dilibatkan dalam proses berpikir kreatif. setiap siswa
mempunyai cara berpikir kreatif yang berbeda ketika menyelesaikan masalah, hal ini
dikarenakan setiap siswa terlahir dengan fitrah yang berbeda sehingga memiliki jenis
kecerdasan yang berbeda. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. subjek
penelitian ini yaitu tujuh siswa yang dipilih dari kelas ix-5 dan ix-6 smp negeri 6
banda aceh yang mewakili tujuh jenis intelligence menurut gardner. penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui proses berpikir kreatif siswa smp dalam menyelesaikan
masalah matematika ditinjau berdasarkan multiple intelligences.
Baca Juga : PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI MULTIPLE INTELLIGENCES (Risma Riza, 2017) ,
Baca Juga : PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING (Siska Adilla, 2017) , umpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, selanjutnya dilakukan wawancara pada saat siswa mengerjakan tes dan setelah siswa mengerjakan tes. analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa proses berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan masalah matematika materi bangun ruang sisi datar berdasarkan multiple intelligences yaitu subjek dengan intelligence logis-matematika paling baik dalam memenuhi keempat tahapan proses berpikir kreatif yaitu tahap persiapan, inkubasi, iluminasi dan verifikasi. subjek dengan intelligence logis-matematika juga mampu memenuhi ketiga indikator berpikir kreatif kelancaran kata kunci : berpikir kreatif, proses berpikir kreatif, multiple Tulisan yang relevan TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERDASARKAN INTELLIGENCE QUOTIENT (RIZKA, 2019) ,PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA MELALUI PROBLEM BASED LEARNING (MUHAMMAD IQBAL, 2018) , TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM PEMECAHAN DAN PENGAJUAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI TIPE SOAL OPEN ENDED DI SMP (Rahmawati, 2017) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |