Abstrak

Baca Juga : KENDALA-KENDALA GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 7 TEUPAH BARAT KABUPATEN SIMEULUE (Nurita, 2018) ,

Baca Juga : KENDALA-KENDALA GURU IPS DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 DAN MENERAPKANNYA (SUATU STUDY PADA SMP NEGERI 4 TEUPAH BARAT KABUPATEN SIMEULUE). (Gundawari, 2019) ,

13 di sd negeri 50 banda aceh. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif jenis deskriptif. data penelitian ini bersumber dari guru-guru kelas sd negeri 50 banda aceh. subjek penelitian ini adalah seluruh guru kelas di sd negeri 50 banda aceh yang berjumlah 20 orang dengan 20 rombel pelaksanaan wawancara dilaksanakan pada tanggal 18 sampai 21 oktober 2016. pengumpulan data di lakukan dengan wawancara. berdasarkan analisis data yang telah dilakukan bahwa kendala guru dalam mengimplementasikan buku paket adalah pada materi-materi yang disajikan di dalam buku paket kurikulum 2013 masih kurang dan tidak mendalam, dari proses penilaian yang masih rumit dan menyita waktu banyak, dan susah merubah mindset belajar siswa dari kurikulum sebelumnya dan solusi yang dilakukan guru harus berinisiatif untuk mencari tambahan bahan ajar dan mendalami tentang kurikulum 2013. kesimpulan penelitian ini adalah guru-guru kelas di sd negeri 50 banda aceh masih kesulitan menerapkan buku paket, sehingga proses pembelajaran tidak sesuai dengan yang diharapkan. disarankan untuk para guru agar lebih termotivasi untuk mencari tambahan bahan ajar dari referensi lain baik itu buku-buku pelajaran lain maupun melalui

Tulisan yang relevan

PERSEPSI GURU EKONOMI TERHADAP KURIKULUM 2013 EDISI REVISI DI SMA NEGERI BANDA ACEH (Riska Susanti, 2018) ,

KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN PENILAIAN PADA PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 22 BANDA ACEH. (Dian Julianti, 2017) ,

KENDALA GURU DALAM MELAKSANAKAN PENILAIAN PORTOFOLIO PADA KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR NEGERI 69 BANDA ACEH (Nisrina, 2017) ,