Abstrak

Baca Juga : PENGARUH METODE SIMULASI PENGURANGAN RISIKO BENCANA TERHADAP KESIAPSIAGAAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MENGHADAPI ANCAMAN BENCANA GEMPA BUMI DI SD ULEE PAYA PULO BREUH RNACEH BESAR (POCUT ZAIRIANA FINZIA, 2015) ,

Baca Juga : PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM RANGKA MENINGKATKAN PENGETAHUAN PENGURANGAN RISIKO BENCANA GEMPA BUMI (STUDI KASUS DI KELAS X IPS B SMA NEGERI 1 BIREUEN) (RAHMI, 2015) ,

nggunakan soal tes. menganalisis data penelitian dilakukan perhitungan dengan menggunakan statistik. uji yang digunakan adalah uji pihak kanan, maka “kriteria pengujian yang berlaku adalah terima ho jika thitung < ttabel dan distribusi t adalah (n1 + n2 – 2) dengan ? = 0,05”. kemampuan awal siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak ada perbedaan secara signifikan. kemudian setelah kedua kelas diterapkan perlakuan yang berbeda, ada perbedaan yang signifikan nilai posttest siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. kata kunci : pengetahuan pengurangan risiko bencana, puzzle gempa bumi dan tsunami. abstract knowledge is always used as the beginning of a person's actions and consciousness. so with the knowledge capacity is expected to be the basis of a person's actions. media puzzle earthquake and tsunami is a medium that can be used as a reference for teachers as a variation in the learning process. disaster risk reduction knowledge necessary for children to be able to respond quickly and proactively to catastrophic events. application of the puzzle in disaster risk reduction can be done by providing a range of different cognitive knowledge to children living in disaster-prone areas. for this study, researchers used experimental study. the research location was the state primary school no. 15 banda aceh, conducted in march 2016. the population in this study was all students who were in year of 24 students. the test used is the right hand, then "testing criteria applicable is accept ho if

Tulisan yang relevan

PENERAPAN METODE SIMULASI PADA MATERI GEMPA BUMI DAN TSUNAMI UNTUK KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 15 KOTA BANDA ACEH (Misrayana, 2018) ,

PERAN GURU GEOGRAFI DALAM MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI DAN TSUNAMI SISWA SMA DI KOTA BANDA ACEH (SIGNORINA KASVIA, 2019) ,

PENGARUH KONSEP DIRI DAN PENGETAHUAN SISWA TERHADAP KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMIRNDI SDN 27 DAN MIN MERDUATI BANDA ACEH (CHAIRUMMI, 2014) ,