Abstrak

Baca Juga : STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PADA MADRASAH ALIYAH RUHUL ISLAM ANAK BANGSA (Nilazarni, 2013) ,

Baca Juga : HUBUNGAN POLA MAKAN DENGAN SINDROMA DISPEPSIA PADA SISWA/I MADRASAH ALIYAH DAYAH RUHUL ISLAM ANAK BANGSA MATA IE ACEH BESAR (muhammad masykur, 2014) ,

i pengamat penuh dalam penggunaan bahasa guru dalam pembelajaran di kelas. jadi, untuk melakukan pengumpulan data dalam penelitian ini ada 3 teknik yang digunakan, yaitu simak, yang didukung dengan teknik rekam dan catat. hasil penelitian menunjukkan bahwa maksim-maksim yang dipatuhi oleh guru madrasah aliyah ruhul islam anak bangsa, antara lain: maksim kebijaksanaan, maksim pemufakatan, maksim penghargaan, maksim kesederhanaan, maksim kedermawanan, dan maksim kesimpatian. tuturan tersebut dituturkan dengan menggunakan tindak tutur direktif, tindak tutur representatif, tindak tutur deklarasi, tindak tutur ekspresif. penyimpangan terhadap prinsip kesantunan tindak tutur yang ditemukan adalah penyimpangan karena tidak adanya pemakaian kata honorifik, pemakaian kata tabu, dan kesalahan penggunaan kata ganti untuk orang tua atau orang yang lebih tua. berdasarkan data yang ada, dapat disimpulkan bahwa guru madrasah aliyah ruhul islam anak bangsa santun dalam bertindak

Tulisan yang relevan

TINDAK TUTUR GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI TK DJADAM MONTASIK ACEH BESAR (Safitriani, 2013) ,

KESANTUNAN BERBAHASA GURU DALAM PEMBELAJARAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI ULEE KARENG BANDA ACEH (Sri Putri Wulandari, 2017) ,

HUBUNGAN PENGETAHUAN REPRODUKSI REMAJA PUTRI DENGAN UPAYA MENJAGA KEBERSIHAN SAAT MENSTRUASI DI PESANTREN DARUL IMARAH ACEH BESAR (RISKA PHONNA, 2018) ,