|
| |
|
Nailul Umrati. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY CTSTS) PAD A MATERISEGIEMPAT DIKELAS VII SMP NEGERI1 DARUSSALAM TAHUN A JARAN 2015. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2017 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci : model pembelajaran kooperatif tipe tsts, hasil belajar, segiempat
pengunaan model pembelajaran dalam proses belajar mengajar menjadi faktor penting untuk mencapai ketuntasan belajar siswa. salah satu model pembelajaran yang mengembangkan cara belajar siswa aktif adalah model pembelajaran kooperatif tipe tsts. dengan menerapkan model pembelajaran ini diharapakn hasil belajar siswa dalam mata pelajaran matematika mengalami peningkatan dan semua siswa tuntas dalam semua mata pelajaran dan materi khususnya matematika pada materi segiempat. segiempat merupakan salah satu materi yang dipelajari di smp dan menjadi materi yang diikut sertakan pada ujian nasional. selain itu materi segiempat juga dapat diaplikasikan pada kehidupan sehari-hari. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa dan perkembangan kemampuan siswa pada materi segiempat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe tsts. pendekatan yang digunakan dalam penelitian
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI JARING-JARING BANGUN RUANG DI KELAS V SD NEGERI 02 BANDA ACEH (Zaliani, 2014) ,
Baca Juga : PEMBELAJARAN STATISTIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DI KELAS XI SMK-SMTI NEGERI BANDA ACEH (Syarifah Raudhatun Nisak, 2013) , ini adalah kuantitatif dan kualitatif. jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dan pre-eksperimen jenis pre-test dan post-test group. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas vii smp negeri 1 darussalam, sedangkan sampel diambil satu kelas secara acak dan terpilih yaitu kelas vii3 dari 4 kelas yang ada dengan menerapkan model pembelajaran kooperatis tipe two stay two stray (tsts). pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes, observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran, dan angket respon siswa. pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji-t satu pihak (uji pihak kanan) dengan taraf signifikan 0,05 dan dk = 24, dengan mula-mula menguji normalitas data, dari hasil perhitungan didapat x2hitung ? x2tabel, yakni 1.79 ? 5.99 data berdistribusi normal sehingga uji-t bisa dilakukan. hasil yang diperoleh adalah t_hitung>t_tabel yakni 6.36 > 1.71 dengan h1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe tsts hasil belajar siswa dapat mencapai ketuntasan pada materi segiempat di kelas vii3 smp negeri 1 darussalam dan ada perkembangan kemampuan siswa di setiap Tulisan yang relevan PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DINAMIKA PARTIKEL KELAS X-IPA 3 DI MAN DARUSSALAM (Lia Ariyani, 2017) ,PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR (REMI ANDROKA, 2013) , PEMBELAJARAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DI SMP 8 BANDA ACEH (Robi Hardianto, 2019) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |