Pembelajaran yang tidak dikaitkan dengan kehidupan nyata menyebabkan peserta didik sulit memahami materi geometri. kurikulum 2013 mengamanatkan guru mengintegrasikan teknologi informasi dan komputer (tik) untuk membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran. pembelajaran dengan pendekatan realistic mathematics education (rme) berbantuan cabri 3d dapat digunakan guru untuk membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran serta memnuhi amanat kurikulum 2013. belum tersedianya perangkat pembelajaran rme berbantuan cabri 3d untuk materi geometri menyebabkan guru belum melaksanakan pembelajaran seperti yang diharapkan. penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan perangkat pembelajaran rme berbantuan cabri 3d yang valid, praktis, dan efektif. jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan dick and carey yang terdiri dari sembilan tahap. hasil penelitian diperoleh bahwa proses pengembangan perangkat pembelajaran geometri