Abstrak

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI TEKANANDI SMPN 1 DARUSSALAM ACEH BESAR (Sari Zahriati, 2017) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X MAN MODEL BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 (Siti Aisah, 2014) ,

penelitian ini adalah teknik tes dan observasi.teknik analisis data penelitian ini menggunakan rumus persentase. sampel penelitian ini adalah siswa kelas xi.is.ii sman 8 banda aceh sebanyak 23 siswa. hasil penelitian ini membuktikan bahwa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad dapat meningkatkan hasil belajar siswa. pada siklus pertama ketuntasan individual mencapai 78%, ketuntasan secara klasikal mencapai 70% dan pada siklus kedua ketuntasan idividual 95%, ketuntasan secara klasikal 90%. keterampilan guru pada siklus pertama kategori baik dan pada siklus kedua kategori sangat baik. aktivitas siswa pada siklus pertama kategori sedang dan pada siklus kedua kategori baik. respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad sangat baik sebagian besar siswa menjawab senang dan dapat memahami materi yang diajarkan dengan pembelajaran model kooperatif tipe stad. hal ini membuktikan bahwa model kooperatif tipe stad dapat meningkatkan hasil belajar

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DI KELAS IV SDN 62 BANDA ACEH (, 2014) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE STAD PADA MATERI JARINGAN HEWAN DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Zakiah Rahmi, 2014) ,

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKSPONEN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION) DI KELAS VII SMP FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH (Dovran Abdyrahmanov, 2014) ,