Nilai ipk merupakan salah satu bentuk penilaian terhadap kemampuan mahasiswa dalam pembelajaran di perguruan tinggi. banyak faktor yang diduga berpengaruh terhadap nilai ipk. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi nilai ipk dan seberapa besar pengaruhnya berdasarkan jalur masuk, nilai un, pendidikan terakhir orang tua, pekerjaan orang tua dan asal sekolah mahasiswa. terdapat sebanyak 93 mahasiswa statistika unsyiah angkatan 2013 dan 2014. metode yang digunakan adalah analisa korelasi spearman, data yang digunakan adalah data kategori. pada penelitian ini, ipk dikategorikan menjadi 3 jenis kategori yaitu pujian, sangat memuaskan dan memuaskan. hasil dari analisis korelasi spearman menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara ipk dengan nilai un dan asal sekolah. hasil analisis juga menunjukkan tidak adanya korelasi yang signifikan antara nilai ipk dengan jalur masuk mahasiswa, pendidikan dan pekerjaan orang tua.