|
| |
|
rahmani. PELAKSANAAN FUNGSI GURU SEBAGAI PENDIDIK DALAM MELINDUNGI HAK HAK PESERTA DIDIK (Suatu Penelitian di SMP Negeri 1 Geuredong Pasee Kabupaten Aceh Utara). Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2013 |
|
AbstrakAbstrak
kata kunci: fungsi guru, pendidik, hak hak peserta didik.
penelitian ini mengkaji tentang: pelaksanaan fungsi guru sebagai pendidik dalam
melindungi hak hak peserta didik. rumusan masalah: (1) bagaimana guru dalam
melaksanakan fungsinya sebagai pendidik melindungi hak- hak peserta didik ? dan (2)
bagaimana guru menerapkan sanksi kepada peserta didik yang melanggar tata tertib
pembelajaran dengan tetap memenuhi hak- hak mereka ? tujuan penelitian: (1) untuk
mengetahui upaya guru dalam melaksanakan fungsinya sebagai pendidik melindungi hak- hak
peserta didik dan (2) untuk mengetahui strategi guru dalam menerapkan sanksi kepada peserta
didik yang melanggar tata tertib pembelajaran dengan tetap memenuhi hak- hak mereka. metode
penelitian: penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.
penelitian ini dilaksanakan di smp negeri 1 geuredong pasee kabupaten aceh utara. subjek
dalam penelitian ini adalah semua guru mata pelajaran yang
Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATERI TURUNAN FUNGSI DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Chairil Anwar, 2018) ,
Baca Juga : PELAKSANAAN TATA TERTIB PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI UNGGUL KEUDE BIENG KECAMATAN LHOKNGA KABUPATEN ACEH BESAR (MUNA SALWATI Z, 2019) , rjumlah 20 orang. untuk memperoleh data dalam penelitian ini digunakan instrumen wawancara, dan setelah data terkumpul melalui wawancara langsung dengan informan, selanjutnya data dianalisis secara kualitatif. hasil penelitian: (1) guru melindungi hak-hak peserta didik dalam proses pembelajaran dan (2) guru menerapkan sanksi kepada peserta didik yang melanggar tata tertib dalam proses pembelajaran. simpulan: (1) guru sangat berfungsi melindungi hak-hak peserta didik dalam proses pembelajaran, terutama menyangkut dengan pemenuhan kebutuhan akan pendidikan siswa dan (2) guru menerapkan sanksi kepada peserta didik yang melanggar tata tertib dalam proses pembelajaran, akan tetapi sanksinya lebih bersifat mendidik siswa agar patuh terhadap aturan-aturan yang berlaku di sekolah dan masyarakat kelak. saran: (1) kepada guru diharapkan agar dapat menjalankan fungsinya sebagai pendidik dalam upaya melindungi hak-hak peserta didik dan (2) kepada pihak sekolah dan instansi terkait lainnya agar dapat mendukung upaya guru dalam menjalankan fungsinya sebagai pendidik dalam upaya melindungi hak-hak peserta Tulisan yang relevan LAYANAN RESPONSIF DALAM MENGATASI STRES AKADEMIK (SUATU PENELITIAN DESKRIPTIF KUALITATIF DI SMA NEGERI 10 FAJAR HARAPAN BANDA ACEH) LAYANAN RESPONSIF DALAM MENGATASI STRES AKADEMIK (SUATU PENELITIAN DESKRIPTIF KUALITATIF DI SMA NEGERI 10 FAJAR HARAPAN BANDA ACEH) (Nurul Fida, 2017) ,KINERJA GURU PPKN BERSERTIFIKAT PENDIDIK PADA SMP NEGERI DI KECAMATAN MESJID RAYA KABUPATEN ACEH BESAR (RAHMI HAYATUN, 2019) , PERSEPSI GURU TERHADAP PELAKSANAAN PENDIDIKAN BERKARAKTER DI SMA NEGERI 1 TANAH LUAS KABUPATEN ACEH UTARA (Mariati, 2016) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |