Abstrak

Baca Juga : ANALISIS HOTS MENGGUNAKAN TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI GERAK SISWA KELAS XI MIA DI SMA NEGERI 1 DARUL IMARAH (Nanda Riasuryani, 2019) ,

Baca Juga : IDENTIFIKASI PEMAHAMAN SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 8 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2014/2015 TERHADAP KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER MULTIPLE CHOICE (iffah munawwarah, 2016) ,

olah dengan menggunakan rumus persentase. hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase siswa dengan tingkat berpikit tinggi paling banyak adalah pada indikator sifat-sifat koloid yaitu 45,2%, persentase siswa dengan tingkat berpikir sedang adalah pada indikator sistem koloid yaitu 93,5% dan persentase siswa dengan tingkat berpikir rendah adalah pada indikator koloid liofil dan liofob yaitu sebesar 83,9% pada instrumen tes two-tier multiple choice dengan desain abcde. instrumen tes two-tier multiple choice dengan desain ya-tidak persentase siswa dengan tingkat berpikit tinggi paling banyak adalah pada indikator jenis-jenis koloid yaitu sebesar 92,3%, persentase siswa dengan tingkat berpikir sedang adalah pada indikator sifat-sifat koloid yaitu sebesar 27% dan persentase siswa dengan tingkat berpikir rendah adalah pada indikator sistem koloid yaitu sebesar 80,8%. hasil tanggapan siswa terhadap tes two-tier multiple choice memberi tanggapan positif sebesar 69%. berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa pengukuran tingkat berpikir siswa melalui tes two-tier multiple choice pada materi koloid memberikan hasil yang sangat baik dan bentuk tes two-tier multiple choice dengan desain pilihan jawaban abcde lebih efektif mengurangi tebakan siswa dalam menjawab soal dari pada penggunaan bentuk tes two-tier multiple choice dengan desain pilihan jawaban

Tulisan yang relevan

IDENTIFIKASI PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP LARUTAN PENYANGGA DENGAN MENGGUNAKAN TES DIAGNOSTIK THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Yusnidar, 2016) ,

IDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MENGGUNAKAN THREE-TIER MULTIPLE CHOICE DIAGNOSTIC TEST PADA SISWA KELAS XI MAN 1 BANDA ACEH (Ida Sofia, 2018) ,

MENGANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA MENGGUNAKAN INSTRUMEN PENILAIAN FOUR-TIER MULTIPLE CHOICE (STUDI KASUS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 BANDA ACEH) (Malik Yakubi, 2017) ,