|
| |
|
CUT RIKA PUTRI. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MURDER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DENGAN MENGGUNAKAN METODE GAME EDUKASI PERMAINAN MISKIN PADA SISWA KELAS X IPS 2 DI MAN BANDA ACEH 1. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016 |
|
AbstrakAbstrak
katakunci: murder, hasil belajar, game edukasi, miskin , geografi
metode game edukasi miskin dengan strategi pembelajaran murder hasil
pengembangan pembelajaran yang bersifat edukatif dimana permainan tersebut
membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran. tujuan penelitian untuk mengetahui
(1) peningkatan hasil belajar siswa; (2) aktivitas guru dan siswa dalam kegiatan
pembelajaran; (3) keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran; dan (4) respon
siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran
murder dengan menggunakan game edukasi permainan miskin. subjek
penelitian adalah siswa kelas x ips 2 man banda aceh 1 berjumlah 36 siswa.
pengumpulan data menggunakan tes (pre test dan post test) hasil belajar, lembar
pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dan
angket siswa. analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. hasil
penelitian menunjukkan (1) persentase ketuntasan individual meningkat pada
Baca Juga : PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GAME EDUKASI MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN GEO-MONOPOLY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMAN 3 BANDA ACEH (CUT MELI ZABELLA, 2016) ,
Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PERMAINAN LUDO DAN GEO-MONOPOLY DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Sutriani, 2018) , s i 30 siswa tuntas, siklus ii 33 siswa tuntas, dan siklus iii 35 siswa tuntas sedangkan persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 60% menjadi 90%; (2) aktivitas guru dan siswa siklus i sampai siklus iii mencerminkan penerapan strategi pembelajaran;(3) keterampilan guru mengelola pembelajaran meningkat, pada siklus i skor 2,46, siklus ii 3 dan pada siklus iii 3,26 dengan kategori baik; dan (4) respon siswa setelah mengikuti pembelajaran menjawab strategi pembelajaran menarik, 86,1 persen siswa menjawab strategi pembelajaran masih baru dan soal evaluasi baik, 80,5 persen siswa menjawab materi pembelajaran menarik dan 88,8 persen siswa menjawab penampilan guru menarik, 91,6 persen siswa menjawab suasana kelas menyenangkan, materi dapat dipahami, menumbuhkan motivasi belajar, dan berminat mengikuti strategi pembelajaran murder dengan menggunakan metode game edukasi permainan Tulisan yang relevan PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MURDER BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS I MAN 1 SIGLI (Diah Ramadhani, 2017) ,PENERAPAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI GEOGRAFI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS GEOGRAFI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (meylisa mutia, 2013) , PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS GEOGRAFI SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Nazlina, 2013) , |
|
|
|
Kembali ke halaman sebelumnya
Terkini
PROSPEK EKSPOR KOPI ARABIKA ORGANIK BERSERTIFIKAT DI KABUPATEN ACEH TENGAH |
ANALISIS KOMPARATIF TINGKAT PENDAPATAN USAHATANI PADI SAWAH IRIGASI DAN PADI SAWAH TADAH HUJAN BERDASARKAN STATUS PENGUASAAN LAHAN DI KECAMATAN KUTA COT GLIE KABUPATEN ACEH BESAR |
KAJIAN PEMASARAN DAN KEUNTUNGAN PETANI KACANG TANAH DI KECAMATAN DARUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR |
STUDI PENDAPATAN RUMAH TANGGA PERTANIAN DI DATARAN TINGGI (KASUS DESA URING KECAMATAN BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH) |
ANALISIS PENDAPATAN USAHATANI TEMBAKAU DI KECAMATAN BANDAR BARU KABUPATEN PIDIE JAYA |